tag:blogger.com,1999:blog-83783708139758308462024-02-08T09:27:30.420-08:00EsTrUcTuRa SoCiOeCoNoMiCa De MeXiCoAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/09981738172410727412noreply@blogger.comBlogger1125tag:blogger.com,1999:blog-8378370813975830846.post-81923939257180906252012-05-28T18:56:00.000-07:002012-05-28T18:57:37.396-07:00<br />
<div class="Section1">
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Virtual DJ"; font-size: 18.0pt; mso-ansi-language: ES-MX;">MATERIA: <span style="color: red;">ESTRUCTURA
SOCIOECONOMICA DE MEXICO<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Virtual DJ"; font-size: 18.0pt; mso-ansi-language: ES-MX;">ESPECIALIDAD: <span style="color: red;">COMUNICACIÓN<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "Virtual DJ"; font-size: 18.0pt; mso-ansi-language: ES-MX;">ESCUELA: <span style="color: red;">CETIS No 39</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Virtual DJ'; font-size: 18pt; text-align: center;">MAESTRO: </span><span style="color: red; font-family: 'Virtual DJ'; font-size: 18pt; text-align: center;">JOSE FEDERICO PATRON</span><b style="text-align: center;"><span lang="ES-MX" style="font-size: 16pt;"> </span></b></div>
<h1 align="center" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES-MX" style="font-size: 16pt;"> </span></b></h1>
<h1 align="center" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES-MX" style="font-size: 16pt;">Centro de Estudios
Tecnológicos Industrial y de Servicios No. 49<o:p></o:p></span></b></h1>
<h2>
<b><span style="font-size: 16pt;">"Profa:
María Patiño Vda. de Olmedo”<o:p></o:p></span></b></h2>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 16pt;">Academia de Historia,
Sociedad y Tecnología<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 16pt;">ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE
MÉXICO<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 16pt;">SAETI<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<h1>
<b><span lang="ES-MX" style="font-size: 16pt;">Profesor:
Lic. José Federico Patrón Carrillo<o:p></o:p></span></b></h1>
<h3 align="left" style="text-align: left; text-indent: 42.55pt;">
<span style="font-size: 16pt;">Modalidad del Curso: Global<o:p></o:p></span></h3>
<div class="MsoFooter">
<br /></div>
<div class="MsoFooter">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">Requisitos para acreditar la asignatura:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">Asistencia
virtual al correo electrónico del docente con resultados en mano 10%<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;"> Lectura de antología y solución de
cuestionario de 115 preguntas 20%<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">Examen 20%<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;"> Investigación en internet y producción
del Blog
<u>50%</u> <o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 354.0pt; text-indent: 35.4pt;">
<b><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;"> TOTAL 100%</span></b><b><span style="font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">Metodología de Trabajo:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">Con base a la normatividad para el
sistema abierto para <st1:personname productid="la Educacin Tecnolgica" w:st="on">la Educación Tecnológica</st1:personname>
Industrial (SAETI), el presente curso de Estructura Socioeconómica de México se
llevará a cabo en los tiempos establecidos por <st1:personname productid="la Coordinacin" w:st="on">la Coordinación</st1:personname> del
Sistema Abierto de este plantel y el alumno deberá sujetarse a estos
lineamientos y a los que establezca el docente frente a grupo a distancia por
lo que estos criterios son la rúbrica con que se evaluará este periodo.</span><span style="font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<b><span style="font-size: 16pt;">Mayo 2012<o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<b><span style="font-size: 16pt;"><br clear="all" style="mso-break-type: section-break; page-break-before: always;" />
</span></b>
<br />
<div class="Section2">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="position: relative; z-index: 4;"><span style="height: 112px; left: 615px; position: absolute; top: -57px; width: 255px;"><img alt="Rectángulo redondeado: MINIMOS COMUNES
" height="112" src="file:///C:/Users/Legna/AppData/Local/Temp/msohtml1/10/clip_image001.gif" v:shapes="_x0000_s1029" width="255" /></span></span> ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="height: 45px; margin-left: -34px; margin-top: 18px; position: absolute; width: 908px; z-index: 1;"><img alt="Rectángulo redondeado: UNIDADES TEMATICAS (Grandes bloques de contenido) Y OBJETOS ASOCIADOS" height="45" src="file:///C:/Users/Legna/AppData/Local/Temp/msohtml1/10/clip_image002.gif" v:shapes="_x0000_s1026" width="908" /></span> </div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="height: 53px; left: -38px; position: relative; top: 9px; width: 918px; z-index: 2;"><img alt="Rectángulo redondeado: UNIDADES TEMATICAS O B J E T I V O S" height="44" src="file:///C:/Users/Legna/AppData/Local/Temp/msohtml1/10/clip_image003.gif" v:shapes="_x0000_s1027" width="918" /></span><o:p> </o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="height: 472px; left: -38px; position: relative; top: 5px; width: 928px; z-index: 3;"><img alt="Rectángulo redondeado: 1 FUNDAMENTOS TEORICOS PARA Al finalizar la unidad, el alumno conocerá los fundamentos
EL ESTUDIO DE LA ESTRUCTURA de las diferentes concepciones para el análisis de la SOCIOECONOMICA DE MÉXICO estructura socioeconómica del país.
2 ANTECEDENTES DE LA ESTRUCTURA Al término de la unidad y, como antecedentes para el análisis de la
SOCIOECONOMICA ACTUAL DE estructura socioeconómica del México contemporáneo, el alumno
MÉXICO: (1910 a 1970) identificará las características de las diferentes etapas de desarrollo
socioeconómico por los que ha transitado el país.
3 LA ESTRUCTURA SOCIOECONOMICA DEL Al término de la unidad, el alumno conocerá las características o
MEXICO ACTUAL diferentes modelos de desarrollo socioeconómico aplicados en
México de la década de 1970 al presente.
4 PERPECTIVAS DE DESARROLLO DE LA Al término de la unidad, el alumno conocerá las principales ESTRUCTURA SOCIOECONOMICA DE MÉXICO características geográficas y demográficas de cada una de las regiones
socioeconómicas del país. Identificará el nivel d desarrollo de las diferentes actividades económicas en cada una y conocerá los lineamientos que sobre planeación ha emitido el Estado para orientar
el desarrollo nacional.
" height="467" src="file:///C:/Users/Legna/AppData/Local/Temp/msohtml1/10/clip_image004.gif" v:shapes="_x0000_s1028" width="928" /></span><o:p> </o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<span style="font-size: 10pt;"><br clear="all" style="mso-special-character: line-break; page-break-before: always;" />
</span>
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<span style="position: relative; z-index: 5;"><span style="height: 121px; left: 557px; position: absolute; top: -78px; width: 342px;"><img alt="Rectángulo redondeado: MINIMOS COMUNES
CONTENIDOS PROGRAMATICOS,
OBJETIVOS DE OPERACIÓN
Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
" height="121" src="file:///C:/Users/Legna/AppData/Local/Temp/msohtml1/10/clip_image005.gif" v:shapes="_x0000_s1030" width="342" /></span></span><o:p> </o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<span style="height: 50px; left: 0px; margin-left: -9px; margin-top: 1px; position: absolute; width: 904px; z-index: -17;"><img height="50" src="file:///C:/Users/Legna/AppData/Local/Temp/msohtml1/10/clip_image006.gif" v:shapes="_x0000_s1031" width="904" /></span></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; mso-padding-alt: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; mso-table-layout-alt: fixed;">
<tbody>
<tr>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 60.2pt;" valign="top" width="80"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 11pt;">UNIDAD<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 2.0cm;" valign="top" width="76"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 11pt;">TEMA<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 70.9pt;" valign="top" width="95"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 11pt;">SUBTEMA</span></b><span style="font-size: 11pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 91.2pt;" valign="top" width="122"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 11pt;">CONTENIDOS</span></b><span style="font-size: 11pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 22.2pt;" valign="top" width="30"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 6.0cm;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 11pt;">OBJETIVOS DE OPERACION</span></b><span style="font-size: 11pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 184.3pt;" valign="top" width="246"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 11pt;">ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE</span></b><span style="font-size: 11pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<span style="height: 443px; left: 0px; margin-left: -9px; margin-top: 6px; position: absolute; width: 914px; z-index: -16;"><img height="443" src="file:///C:/Users/Legna/AppData/Local/Temp/msohtml1/10/clip_image007.gif" v:shapes="_x0000_s1032" width="914" /></span></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; mso-padding-alt: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; mso-table-layout-alt: fixed;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; page-break-inside: avoid;">
<td colspan="8" style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 676.85pt;" valign="top" width="902"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;"> <b>1 FUNDAMENTOS TEORICOS PARA EL
ESTUDIO DE <st1:personname productid="LA ESTRUCTURA SOCIOECONOMICA" w:st="on">LA
ESTRUCTURA SOCIOECONOMICA</st1:personname> DE MEXICO<o:p></o:p></b></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 60.2pt;" valign="top" width="80"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 2.0cm;" valign="top" width="76"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;">1.1<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 70.9pt;" valign="top" width="95"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">Materialismo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">histórico<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 6.0cm;" valign="top" width="227"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">Al finalizar la unidad, el alumno conocerá los
fundamentos de las diferentes concepciones teóricas para el análisis de la
estructura socioeconómica del país.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">El alumno reconocerá que la producción de bienes y
servicios, así como su distribución y cambio, es el principio básico de la
sociedad, y que es en el desarrollo y la formación particular que asumen esas
actividades donde se originan las relaciones sociales de producción, las
clases sociales y las formas de Estado de una estructura económica social
determinada.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 184.3pt;" valign="top" width="246"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">Los alumnos discutirán por equipos la validez
científica de las diferentes teorías para el estudio de <st1:personname productid="la E.S" w:st="on">la E.S</st1:personname>.E.M.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">A partir de la lectura de diferentes materiales
bibliográficos, los alumnos identificarán la corriente teórica del autor.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">Los alumnos discutirán por equipo la exposición del profesor
acerca de los diferentes enfoques teóricos, destacando su importancia para el
análisis de <st1:personname productid="la E.S" w:st="on">la E.S</st1:personname>.E.M.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<span style="position: relative; z-index: 8;"><span style="height: 121px; left: 557px; position: absolute; top: -50px; width: 342px;"><img alt="Rectángulo redondeado: MINIMOS COMUNES
CONTENIDOS PROGRAMATICOS,
OBJETIVOS DE Operación
Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
" height="121" src="file:///C:/Users/Legna/AppData/Local/Temp/msohtml1/10/clip_image008.gif" v:shapes="_x0000_s1033" width="342" /></span></span><o:p> </o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<span style="height: 50px; left: 0px; margin-left: -9px; margin-top: 1px; position: absolute; width: 904px; z-index: -14;"><img height="50" src="file:///C:/Users/Legna/AppData/Local/Temp/msohtml1/10/clip_image009.gif" v:shapes="_x0000_s1034" width="904" /></span></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; mso-padding-alt: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; mso-table-layout-alt: fixed;">
<tbody>
<tr>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 60.2pt;" valign="top" width="80"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 11pt;">UNIDAD<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 2.0cm;" valign="top" width="76"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 11pt;">TEMA<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 70.9pt;" valign="top" width="95"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 11pt;">SUBTEMA</span></b><span style="font-size: 11pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 91.2pt;" valign="top" width="122"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 11pt;">CONTENIDOS</span></b><span style="font-size: 11pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 22.2pt;" valign="top" width="30"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 6.0cm;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 11pt;">OBJETIVOS DE OPERACION</span></b><span style="font-size: 11pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 184.3pt;" valign="top" width="246"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 11pt;">ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE</span></b><span style="font-size: 11pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<span style="height: 396px; left: 0px; margin-left: -9px; margin-top: 9px; position: absolute; width: 904px; z-index: -13;"><img height="396" src="file:///C:/Users/Legna/AppData/Local/Temp/msohtml1/10/clip_image010.gif" v:shapes="_x0000_s1035" width="904" /></span></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; mso-padding-alt: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; mso-table-layout-alt: fixed;">
<tbody>
<tr>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 60.2pt;" valign="top" width="80"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 2.0cm;" valign="top" width="76"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;">1.2<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;">1.3<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 70.9pt;" valign="top" width="95"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">Estructural-<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">funcionalismo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">Métodos estadísticos<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 6.0cm;" valign="top" width="227"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">El alumno identificará a la sociedad como un
sistema en equilibrio, en el que interactúan diferentes instituciones que
regulan su funcionamiento, y en las que los individuos desempeñan “roles”
específicos que les confieren diferentes “status”. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">El alumno identificará las técnicas y estadísticas
como elementos metodológicos par e el análisis de una estructura
socioeconómica determinada.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 184.3pt;" valign="top" width="246"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;">Los
alumnos elaborarán por escrito las conclusiones o síntesis de las teorías
estudiadas.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt; text-indent: 14.2pt;">
<b><span style="font-size: 11pt;">2 ANTECEDENTES DE <st1:personname productid="LA ESTRUCTURA SOCIOECONOMICA" w:st="on">LA ESTRUCTURA SOCIOECONOMICA</st1:personname>
DE MÉXICO (1910-1970)<o:p></o:p></span></b></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; mso-padding-alt: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; mso-table-layout-alt: fixed;">
<tbody>
<tr>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 60.2pt;" valign="top" width="80"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 2.0cm;" valign="top" width="76"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 70.9pt;" valign="top" width="95"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 6.0cm;" valign="top" width="227"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;">Al
término de la unidad y, como antecedentes para el análisis de la estructura
socioeconómica del México contemporáneo, el
alumno identificará las características de las<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 184.3pt;" valign="top" width="246"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;">Los
alumnos discutirán por equipos las exposiciones introductorias del profesor a
las diferentes etapas de desarrollo del país e identificarán los principales problemas sociales,
económicos y <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<span style="position: relative; z-index: 11;"><span style="height: 121px; left: 557px; position: absolute; top: -50px; width: 342px;"><img alt="Rectángulo redondeado: MINIMOS COMUNES
CONTENIDOS PROGRAMATICOS,
OBJETIVOS DE Operación
Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
" height="121" src="file:///C:/Users/Legna/AppData/Local/Temp/msohtml1/10/clip_image008.gif" v:shapes="_x0000_s1036" width="342" /></span></span><o:p> </o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<span style="height: 50px; left: 0px; margin-left: -9px; margin-top: 1px; position: absolute; width: 904px; z-index: -11;"><img height="50" src="file:///C:/Users/Legna/AppData/Local/Temp/msohtml1/10/clip_image009.gif" v:shapes="_x0000_s1037" width="904" /></span></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; mso-padding-alt: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; mso-table-layout-alt: fixed;">
<tbody>
<tr>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 60.2pt;" valign="top" width="80"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 11pt;">UNIDAD<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 2.0cm;" valign="top" width="76"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 11pt;">TEMA<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 70.9pt;" valign="top" width="95"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 11pt;">SUBTEMA</span></b><span style="font-size: 11pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 91.2pt;" valign="top" width="122"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 11pt;">CONTENIDOS</span></b><span style="font-size: 11pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 22.2pt;" valign="top" width="30"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 6.0cm;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 11pt;">OBJETIVOS DE OPERACION</span></b><span style="font-size: 11pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 184.3pt;" valign="top" width="246"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 11pt;">ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE</span></b><span style="font-size: 11pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<span style="height: 396px; left: 0px; margin-left: -9px; margin-top: 9px; position: absolute; width: 904px; z-index: -10;"><img height="396" src="file:///C:/Users/Legna/AppData/Local/Temp/msohtml1/10/clip_image010.gif" v:shapes="_x0000_s1038" width="904" /></span></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; mso-padding-alt: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; mso-table-layout-alt: fixed;">
<tbody>
<tr>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 60.2pt;" valign="top" width="80"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 2.0cm;" valign="top" width="76"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;">2.1<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;">2.2<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;">2.3<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 70.9pt;" valign="top" width="95"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">Estructura económica.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">Estructura social.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">Estructura política<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 6.0cm;" valign="top" width="227"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">Diferentes etapas de desarrollo socioeconómico por
los que ha transitado el país.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">El alumno identificará las características económicas,
políticas y sociales de las principales etapas del desarrollo del país en
este periodo.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 184.3pt;" valign="top" width="246"><div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;">políticos
de cada una. Posteriormente, dichos equipos presentarán exposiciones
sintéticas al resto del grupo de dicha problemática, para lo cual consultarán
bibliografía específica<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt; text-indent: 14.2pt;">
<b><span style="font-size: 11pt;">3 <st1:personname productid="LA ESTRUCTURA SOCIOECONOMICA" w:st="on">LA ESTRUCTURA SOCIOECONOMICA</st1:personname>
DEL MÉXICO ACTUAL<o:p></o:p></span></b></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; mso-padding-alt: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; mso-table-layout-alt: fixed;">
<tbody>
<tr>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 60.2pt;" valign="top" width="80"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 2.0cm;" valign="top" width="76"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 70.9pt;" valign="top" width="95"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 6.0cm;" valign="top" width="227"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;">Al
término de la unidad, el alumno conocerá las características o diferentes
modelos de desarrollo socioeconómico aplicados en México de la década de 1970
al presente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 184.3pt;" valign="top" width="246"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;">A
partir de la lectura de diferentes materiales bibliográficos orientados por
guías de análisis proporcionados por el profesor, los alumnos en corrillos
discutirán el tema. Las conclusiones se apuntan en cartulinas, las cuales
colocadas en una pared visible, dan la posibilidad de ser compartidas y el
grupo en pleno conducirá, bajo la<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<span style="position: relative; z-index: 14;"><span style="height: 121px; left: 557px; position: absolute; top: -78px; width: 342px;"><img alt="Rectángulo redondeado: MINIMOS COMUNES
CONTENIDOS PROGRAMATICOS,
OBJETIVOS DE OPERACIÓN
Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
" height="121" src="file:///C:/Users/Legna/AppData/Local/Temp/msohtml1/10/clip_image005.gif" v:shapes="_x0000_s1039" width="342" /></span></span><o:p> </o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<span style="height: 50px; left: 0px; margin-left: -9px; margin-top: 1px; position: absolute; width: 904px; z-index: -8;"><img height="50" src="file:///C:/Users/Legna/AppData/Local/Temp/msohtml1/10/clip_image006.gif" v:shapes="_x0000_s1040" width="904" /></span></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; mso-padding-alt: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; mso-table-layout-alt: fixed;">
<tbody>
<tr>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 60.2pt;" valign="top" width="80"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 11pt;">UNIDAD<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 2.0cm;" valign="top" width="76"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 11pt;">TEMA<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 70.9pt;" valign="top" width="95"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 11pt;">SUBTEMA</span></b><span style="font-size: 11pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 91.2pt;" valign="top" width="122"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 11pt;">CONTENIDOS</span></b><span style="font-size: 11pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 22.2pt;" valign="top" width="30"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 6.0cm;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 11pt;">OBJETIVOS DE OPERACION</span></b><span style="font-size: 11pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 184.3pt;" valign="top" width="246"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 11pt;">ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE</span></b><span style="font-size: 11pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<span style="height: 443px; left: 0px; margin-left: -9px; margin-top: 6px; position: absolute; width: 914px; z-index: -7;"><img height="443" src="file:///C:/Users/Legna/AppData/Local/Temp/msohtml1/10/clip_image007.gif" v:shapes="_x0000_s1041" width="914" /></span></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; mso-padding-alt: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; mso-table-layout-alt: fixed;">
<tbody>
<tr>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 60.2pt;" valign="top" width="80"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 2.0cm;" valign="top" width="76"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;">3.1<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 70.9pt;" valign="top" width="95"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">Modelo de desarrollo compartido (1970-1976).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">Modelo de crecimiento económico acelerado
(1976-1982).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">La crisis económica mundial y sus repercusiones en
México.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 6.0cm;" valign="top" width="227"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">El alumno identificará las principales
características económicas, políticas y sociales de este periodo, así como
los factores que influyeron en su modificación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">El alumno identificará las principales
características económicas, políticas y sociales de este periodo, así como
los factores que influyeron en su modificación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">El alumno identificará las circunstancias
económicas nacionales e internacionales que concluyeron en la crisis
económica de 1981-82, así como el impacto que ésta tuvo en los diferentes
sectores sociales del país.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 184.3pt;" valign="top" width="246"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">coordinación del profesor, quién aclarara las
dudas que surgieran.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<span style="position: relative; z-index: 17;"><span style="height: 121px; left: 557px; position: absolute; top: -78px; width: 342px;"><img alt="Rectángulo redondeado: MINIMOS COMUNES
CONTENIDOS PROGRAMATICOS,
OBJETIVOS DE OPERACIÓN
Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
" height="121" src="file:///C:/Users/Legna/AppData/Local/Temp/msohtml1/10/clip_image005.gif" v:shapes="_x0000_s1042" width="342" /></span></span><o:p> </o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
ESTRUCTURA SOCIOECONOMICA DE MÉXICO</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<span style="height: 50px; left: 0px; margin-left: -9px; margin-top: 1px; position: absolute; width: 904px; z-index: -5;"><img height="50" src="file:///C:/Users/Legna/AppData/Local/Temp/msohtml1/10/clip_image006.gif" v:shapes="_x0000_s1043" width="904" /></span></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; mso-padding-alt: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; mso-table-layout-alt: fixed;">
<tbody>
<tr>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 60.2pt;" valign="top" width="80"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 11pt;">UNIDAD<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 2.0cm;" valign="top" width="76"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 11pt;">TEMA<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 70.9pt;" valign="top" width="95"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 11pt;">SUBTEMA</span></b><span style="font-size: 11pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 91.2pt;" valign="top" width="122"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 11pt;">CONTENIDOS</span></b><span style="font-size: 11pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 22.2pt;" valign="top" width="30"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 6.0cm;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 11pt;">OBJETIVOS DE OPERACION</span></b><span style="font-size: 11pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 184.3pt;" valign="top" width="246"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 11pt;">ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE</span></b><span style="font-size: 11pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<span style="height: 461px; left: 0px; margin-left: -19px; margin-top: 9px; position: absolute; width: 914px; z-index: -4;"><img height="461" src="file:///C:/Users/Legna/AppData/Local/Temp/msohtml1/10/clip_image011.gif" v:shapes="_x0000_s1044" width="914" /></span></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; mso-padding-alt: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; mso-table-layout-alt: fixed;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; page-break-inside: avoid;">
<td colspan="8" style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 676.85pt;" valign="top" width="902"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">4
PERSPECTIVAS DE DESARROLLO DE <st1:personname productid="LA ESTRUCTURA SOCIOECONOMICA" w:st="on">LA ESTRUCTURA
SOCIOECONOMICA</st1:personname><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 60.2pt;" valign="top" width="80"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 2.0cm;" valign="top" width="76"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;">4.1<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;">4.2<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 70.9pt;" valign="top" width="95"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">Regiones socioeconómicas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">Aspectos demográficos <o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 6.0cm;" valign="top" width="227"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;"> Al término
de la unidad, el alumno conocerá las principales características geográficas
y demográficas de cada una de las regiones
socioeconómicas del país. Identificará el nivel de desarrollo de las
actividades económicas y conocerá los lineamientos que sobre planeación ha
emitido el Estado para orientar el desarrollo nacional. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">El alumno conocerá las principales características
geográficas de las diferentes regiones socioeconómicas del país.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;"> Al término
del tema, el alumno conocerá los
principales indicadores demográficos de las diferentes regiones
socioeconómicas del país.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 184.3pt;" valign="top" width="246"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">Por equipos, los alumnos investigarán y expondrán
las características geográficas, demográficas y económicas de cada una de las
zonas socioeconómicas del país, además elaborarán una monografía de la
localidad donde está ubicado el plantel, incluyendo las características antes
mencionadas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">El maestro expondrá los antecedentes que sobre
planeación se han realizado en México, así cono las disposiciones vigentes en
esta área. Discusión en equipos de la importancia del PND y los planes
regionales y secretariales de planeación para la solución de la problemática
por la que atraviesa el país y la propia localidad donde se localiza el
plantel.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="position: relative; z-index: 20;"><span style="height: 121px; left: 553px; position: absolute; top: -16px; width: 342px;"><img alt="Rectángulo redondeado: MINIMOS COMUNES
CONTENIDOS PROGRAMATICOS,
OBJETIVOS DE OPERACIÓN
Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
" height="121" src="file:///C:/Users/Legna/AppData/Local/Temp/msohtml1/10/clip_image012.gif" v:shapes="_x0000_s1045" width="342" /></span></span><o:p> </o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<span style="height: 50px; left: 0px; margin-left: -9px; margin-top: 1px; position: absolute; width: 904px; z-index: -2;"><img height="50" src="file:///C:/Users/Legna/AppData/Local/Temp/msohtml1/10/clip_image006.gif" v:shapes="_x0000_s1046" width="904" /></span></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; mso-padding-alt: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; mso-table-layout-alt: fixed;">
<tbody>
<tr>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 60.2pt;" valign="top" width="80"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 11pt;">UNIDAD<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 2.0cm;" valign="top" width="76"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 11pt;">TEMA<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 70.9pt;" valign="top" width="95"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 11pt;">SUBTEMA</span></b><span style="font-size: 11pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 91.2pt;" valign="top" width="122"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 11pt;">CONTENIDOS</span></b><span style="font-size: 11pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 22.2pt;" valign="top" width="30"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 6.0cm;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 11pt;">OBJETIVOS DE OPERACION</span></b><span style="font-size: 11pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 184.3pt;" valign="top" width="246"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 11pt;">ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE</span></b><span style="font-size: 11pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<span style="height: 371px; left: 0px; margin-left: -19px; margin-top: 9px; position: absolute; width: 914px; z-index: -1;"><img height="371" src="file:///C:/Users/Legna/AppData/Local/Temp/msohtml1/10/clip_image013.gif" v:shapes="_x0000_s1047" width="914" /></span></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; mso-padding-alt: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; mso-table-layout-alt: fixed;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; page-break-inside: avoid;">
<td colspan="8" style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 676.85pt;" valign="top" width="902"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">4
PERSPECTIVAS
DE DESARROLLO DE <st1:personname productid="LA ESTRUCTURA SOCIOECONOMICA" w:st="on">LA ESTRUCTURA SOCIOECONOMICA</st1:personname><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 60.2pt;" valign="top" width="80"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 2.0cm;" valign="top" width="76"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;">4.3<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;">4.4<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 11pt;">4.5<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 70.9pt;" valign="top" width="95"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">Aspectos económicos (sectores I, II, III).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">La participación del Estado en la planeación
económica y social del país.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;"> El Estado y
la ideología.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 6.0cm;" valign="top" width="227"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">El alumno identificará la participación y el nivel
de desarrollo de los diferentes sectores económicos en cada región
socioeconómica.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">El alumno conocerá los lineamientos que sobre
planeación ha emitido el Estado para orientar el desarrollo nacional.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt;">El alumno explicará las perspectivas de la
sociedad mexicana, mediante el reconocimiento de los elementos que componen
el Estado y la ideología, así como el papel que asumen en la orientación de
la sociedad. <o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 184.3pt;" valign="top" width="246"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: -14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</div>
<span style="font-size: 10pt;"><br clear="all" style="mso-break-type: section-break; page-break-before: always;" />
</span>
<br />
<div class="Section3">
<h2 style="margin-left: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 13pt;">INSTRUCCIONES: <o:p></o:p></span></b></h2>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 13pt;">Para darse de alta y pertenecer al grupo además de
realizar su inscripción formal en <st1:personname productid="la Coordinacin" w:st="on">la Coordinación</st1:personname> de SAETI, en la materia de Estructura
Socioeconómica de México, es necesario seguir estas instrucciones:</span><span style="font-size: 13pt;"> </span><span style="font-size: 13pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 13pt;">El mecanismo será el siguiente: ustedes enviarán sus
trabajos y/o dudas al correo de <a href="mailto:federicopatron@hotmail.com">federicopatron@hotmail.com</a>
</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<h2 style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 2.45pt; margin-top: 0cm; mso-list: l81 level1 lfo101; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b><span style="font-size: 13pt;">a)<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></span></b><span style="font-size: 13pt;">El alumno leerá los textos de la <b>antología
de cada unidad temática</b> (4) y al finalizar responderá el <b>cuestionario </b>que se encuentran al final
de la última unidad y deberá ser entregado vía correo electrónico. La fecha de
entrega para su revisión será el 29 de Junio del 2012. (No habrá prorroga).<o:p></o:p></span></h2>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l81 level1 lfo101; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b><span style="font-size: 13pt;">b)<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></span></b><span style="font-size: 13pt;">El proyecto consiste en producir un Blog en la cuenta que deseen de
preferencia Bloger que les pide estar dados de alta en G Mail previamente,
posteriormente consultarán el tutorial para realizar su blog , respecto del
contenido a desarrollar serán textos, imágenes, música, videos, etc., todos
estos insertados correctamente dentro del blog, el tema a investigar será los periodos sexenales de los
presidentes desde 1934 al 2006 haciendo su propia investigación en internet y
otras fuentes bibliográficas, deberá aparecer con los encabezados siguientes:
período sexenal, presidente, aspectos económicos, aspectos políticos, aspectos sociales y aspectos culturales; de
tal forma que se deberán mencionar por lo menos tres aspectos o aportaciones
positivas y negativas de cada sexenio, iniciando por el período comprendido de 1934-1940 al 2000-2006. La fecha de entrega del proyecto (BLOG)
será el 29 de Junio<b> del 2012</b> de
manera virtual mediante el correo, mediante un mensaje que lleve un link que al
ser pulsado automáticamente despliegue el blog creado por el alumno a
continuación les pongo un ejemplo: <a href="http://competenciasdocentes33.blogspot.com/">http://competenciasdocentes33.blogspot.com/
</a> les recuerdo que (no habrá
prorroga).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l81 level1 lfo101; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b><span style="font-size: 13pt;">c)<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></span></b><span style="font-size: 13pt;">El examen consistirá en una prueba escrita similar a la guía que
viene en el presente Dossier, les será
enviado a sus correos para su solución el día 20 Junio del <st1:metricconverter productid="2012 a" w:st="on">2012 a</st1:metricconverter> las 18:00 hrs y
deberá ser resuelto y enviado al docente titular sin falta el 22 de Junio a más
tardar a las 21:00 horas, cuestión que de no ser observada, causará la
reprobación o en su defecto la disminución radical a la mínima calificación en
caso de que fuera aprobatoria la evaluación. (SOLO SERAN EXAMINADOS QUIENES
HAYAN RECIBIDO POR CORREO EL EXAMEN, QUIENES NO ESTAN EXENTOS DE DICHO
INSTRUMENTO)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l81 level1 lfo101; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b><span style="font-size: 13pt;">d)<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;"> </span></span></b><span style="font-size: 13pt;">La entrega de resultados y
calificación final será <b>publicada de
manera virtual</b> el día 3de Julio del 2012 y en el Departamento de Servicios
Docentes Turno Vespertino.<b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="Prrafodelista">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="Prrafodelista">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; text-align: center;">
<b><span style="font-size: 13pt;">UNIDAD TEMÁTICA I<o:p></o:p></span></b></div>
<h2>
<b><span style="font-size: 13pt;">Fundamentos
Teóricos para el estudio de <st1:personname productid="la Estructura Socioeconmica" w:st="on">la Estructura Socioeconómica</st1:personname>
de México<o:p></o:p></span></b></h2>
<h2>
<b><span style="font-size: 13pt;">MATERIALISMO
HISTÓRICO<o:p></o:p></span></b></h2>
<h2>
<span style="font-size: 12pt;">“FORMAS DE
ORGANIZACIÓN SOCIOECONOMICA”<o:p></o:p></span></h2>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> INTRODUCCIÓN:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> El hombre desde que nace es un ser
eminentemente social, ya que desde un principio se relaciona con otras personas
(sus padres) que le ayudarán a sobrevivir y que al ir pasando el tiempo comenzará
a tener mayores necesidades, que tendrá que satisfacer; por lo cual se vale del
trabajo (“La fuente de toda riqueza”) y
se relaciona con los demás.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> Partiendo desde el análisis del <b>Materialismo Histórico</b>; el trabajo es
el esfuerzo que el hombre realiza para
transformar su medio y satisfacer sus necesidades, que para ser realizadas se
necesita de las fuerzas productivas y las relaciones de producción.
Comprendiendo las primeras; los medios de trabajo (Herramientas), los objetos
de trabajo (materias primas, naturaleza) y la fuerza de trabajo (la fuerza que
el hombre ejerce para transformar los medios de producción) y enlazándose todo
este proceso a las relaciones sociales de producción, las cuales ayudan al
hombre a relacionarse en el trabajo y fomentar el intercambio de sus
fuerzas productivas para alcanzar su
satisfactores. Ante esto se forma la estructura económica; que es la base de la
superestructura, la cual esta formada por instituciones jurídicas, política e
ideológicas. Por lo que el hombre desde que evoluciona tiende a vivir en
sociedad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> DESARROLLO:<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> Como se menciona anteriormente el ser
humano es un ente social por lo que existen <b>diferentes</b> <b>organizaciones</b>
y la <b>primera</b> de ellas es <b>la familia</b>, que siempre ha sido la base
de toda sociedad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> En el devenir de la historia han existido <b>diversas formas de organización</b>
familiar; algunas de ellas son: Matriarcado; donde solo se conoce a la madre,
Punalúa, Sindiásmica, Patriarcado; donde el hombre tiene diferentes mujeres y a
sus crías y Monogámica; donde no hay una definición total de relaciones.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> De esta forma la familia tiene diferentes
funciones como son: la función biológica; procura la satisfacción sexual de los
adultos y la perpetuación de las especies, la económica; que satisface las
necesidades del ser humano, educativa; que intenta el desarrollo de la cultura,
religiosa; inculca la formación de valores y practicas religiosas, y la función
recreativa; que fomenta el descanso y
recreo de los miembros de la familia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> Anteriormente el tipo de parentesco era
patrilineal o matrilineal, actualmente es de tres tipos: Consanguíneo; se da
entre aquellos que descienden de un mismo progenitor, de Afinidad o Político;
el que nace en el matrimonio y el Parentesco Civil; el que se da por medio de
la adopción.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> En la actualidad la familia es nuclear o
extensa, la primera se caracteriza por el matrimonio, esta formada por los padres y los hijos;
donde generalmente existen lazos estrechos de afecto y solidaridad y viven bajo
u mismo techo. La segunda esta constituida
por todas las personas ligadas por el
parentesco, se compone de varias unidades nucleares y es considerada
como una institución.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> Existen otras <b>formas de organización social</b> que por orden cronológico son:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> <st1:personname productid="La Comunidad Primitiva" w:st="on">La<b> Comunidad Primitiva</b></st1:personname>: Nace desde la aparición del
hombre y al esté irse desarrollando forma diferentes organizaciones: <st1:personname productid="la Horda" w:st="on">la Horda</st1:personname>; que se caracteriza
por ser nómadas, existir una promiscuidad sexual, un grupo de machos dominantes
con una o más hembras y sus crías y por ser un número muy reducido, el
Clan-Hens; basadas en el parentesco, con una descendencia unilineal y son
exogámicos y las Tribus; que están
formadas por un gran número de clanes, que manejan su propia cultura, son
sedentarias y tienen un lenguaje determinado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 12pt;"> El Esclavismo</span></b><span style="font-size: 12pt;">: Se caracteriza por la
explotación del hombre por el hombre, el esclavo es exclusivo para producir y
no existe la libertad del hombre.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> <b>El
Feudalismo</b>: La propiedad de la tierra es de unos cuantos, el campesino esta
al servicio del señor feudal, el cual le propicia o le sede un pedazo de
tierra a cambio de que le pague con su
trabajo y compre su satisfactores con él, pagándole cierto tributo y donde la
iglesia tiene un fuerte dominio.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> <b>El
Capitalismo</b>: El trabajo es libre, es una organización mercantil, se
facilita el comercio, se desarrolla la competencia y se genera un avance
tecnológico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 12pt;"> El Socialismo</span></b><span style="font-size: 12pt;">: La propiedad es de todos,
existe la industrialización y se genera un proceso de producción colectivo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> Todas estas organizaciones sociales
servirán para formar un gran número de instituciones, que cada una tendrá
diferentes obligaciones en la sociedad, que son creadas por las diferentes
necesidades que el ser humano ha requerido durante su existencia. Estas
instituciones son: educativas, religiosas, familiares, profesionales, políticas
y económicas. Que si son conjuntadas con alguna organización social formarán la
totalidad de una nación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> Así, el <b>modo de producción</b>, es decir, la forma de producir los bienes
necesarios para la sociedad, determina las condiciones de trabajo y las
relaciones entre todos los componentes de la sociedad. De acuerdo con Carlos
Marx, el modo de producción se integra por las fuerzas productivas y por las
relaciones de producción.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> Dicho de otra manera, a lo largo de la
historia, los hombres se han agrupado para de una mejor manera satisfacer sus
necesidades; pero en diferentes épocas la forma en que se han organizado
depende de la manera o modo en que produzcan los bienes y servicios que
requieren. Todo esto hace que los hombres socialmente hablando se encuentren
interrelacionados; pero esta interrelación defiere según la organización
social.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> Se han dado <b><u>Diversos Modos de Producción</u></b> que coinciden con ciertos periodos
de la historia humana:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> El primero es <st1:personname productid="La Comunidad Primitiva" w:st="on">la Comunidad Primitiva</st1:personname>:
en la que la mayor parte de los medios de producción, y especialmente la
tierra, son propiedad común.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> El segundo es <st1:personname productid="la Esclavitud" w:st="on">la
Esclavitud</st1:personname>: en el que tanto los medio de producción,
como los hombres que se sirven de ellos en su trabajo son propiedad de otros
hombres; los propietarios de esclavos. Los esclavos pueden ser propiedad
privada o del Estado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> El tercer modo de producción es el
Feudalismo: donde la tierra es una parte propiedad privada, y en parte
propiedad del Estado, o bien pertenece a ciertas asociaciones, como <st1:personname productid="la Iglesia. Los" w:st="on">la Iglesia. Los</st1:personname> hombres
que trabajan la tierra quedan ligados a ella como siervos; no pueden
abandonarla por su propia voluntad. Poseen cierta cantidad de tierra concedida
por el propietario para que la trabaje en usufructo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> El cuarto es el Capitalismo: donde la
producción capitalista esta destinada al cambio, es una producción de
mercancías. Los medios de producción son propiedad de cierto sector de la
sociedad; los capitalistas. La producción se realiza en grandes unidades,
principalmente fábricas y grandes explotaciones agrícolas, en las que se
emplean un gran número de trabajadores asalariados y en cuyo seno existe una
cooperación y división del trabajo muy acentuada.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> Por último el quinto modo de producción,
es el Socialismo: los medios de producción son propiedad social, el proceso de
producción esta planificado y dirigido conscientemente por la sociedad, es
decir, por organismos creados con este fin y que se proponen satisfacer las
necesidades de todos sus miembros.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> Hasta el momento se han hablado de las
etapas que ha tenido el hombre a lo
largo de su historia, como organizaciones sociales y modos de producción, ahora
se mencionará las <b><u>Formas Económicas
Precapitalistas</u></b> que adoptaron dentro de estás etapas y como se
desarrollaron históricamente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> El primer régimen económico-social fue el
de comunidad primitiva. En él los hombres semisalvajes luchaban indefensos ante
las fuerzas naturales, sus alimentos consistían en vegetales, frutos y raíces.
La piedra y el palo fueron los primeros instrumentos que utilizaron para su
defensa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> En ese tiempo, los hombres se dedicaban a
actividades sencillas de sobrevivencia
en medio de su ignorancia y debilidad física por su pésima alimentación.
Posteriormente, inician su acción de dominio hacia la naturaleza con la caza,
la pesca y con el descubrimiento del fuego; lo que permite que su alimentación
se amplíe. E l arco, la flecha, la lanza, etc., le facilitan formar una nueva
época en el desarrollo de las fuerzas productivas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> Con la agricultura aparece la gran
división del trabajo, que logra el arraigo del hombre en la tierra
transformándolo de nómada a sedentario. Con ello se empiezan a formar los primeros
pueblos y culturas que en la actualidad conocemos como China, Medio Oriente,
Europa, Africa y América.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> Se domestican animales y se funda la
apicultura o crianza de abejas para producción de miel. En este régimen el
trabajo no crea mayores excedentes por ser poco productivo, únicamente daba lo
necesario para subsistir. Las necesidades de hecho se apoyan en una base de
cooperación es decir, todo el trabajo se realizaba entre varios hombres, los
alimentos se repartían en partes más o menos proporcionales entre los
integrantes de la comunidad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> Se empiezan a fabricar instrumentos, armas
y vasijas de bronce, surgiendo el intercambio entre las tribus ganaderas y las
agrícolas al aparecer ciertos excedentes de productos. Así, se llevan a cabo las primeras guerras en las que se
conquistan otros pueblos y, por lo tanto, más fuerzas productivas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> Por lo que, cuando el hombre se da cuenta
que organizado y trabajando duro pueden lograr un mayor excedente económico, se
empiezan a abstener de repartir entre los demás miembros de la comunidad,
ocasionando con ello el surgimiento de la propiedad privada sobre los medios de
producción, con ello aparece la hacienda individual y privada que se empieza a
convertir en la principal unidad económica.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> Es así como empieza a surgir el régimen
esclavista, donde sus características de las relaciones de producción, es la
propiedad privada del esclavista, de los medios de producción y de los
esclavos. La sociedad configuró su forma más deleznable: las clases antagónicas
de esclavos y esclavizadores. Los primeros eran tratados más cruelmente que los
animales, puesto que al ganado se le cuidaba con el objeto de que produjera más
en tanto que al esclavo se le negaba todo; su alimento era magro, de calidad
ínfima, pues el propio producto que creaba con su trabajo se dirigía al
comercio.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> Sin embargo desde un punto de vista
económico, permitió un periodo de auge. En la agricultura aparecen nuevas
ramas: la horticultura y la fruticultura, los apoyos agrícolas mejoran la
producción con el arado de ruedas, el rastrillo y la guadaña; y los
trabajadores esclavizados, construyen presas, conducciones de aguas, sistemas
de riego, caminos, embarcaciones, enormes fuertes y edificaciones importantes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> Al tiempo que nace el esclavo, nace el
Derecho o sistema de normas, en las que se recogía la voluntad de las clases
dominantes. El Estado nace después, entre los griegos, que Roma adquiere y
moderniza. Aún cuando los filósofos (Aristóteles, Platón), griegos y romanos hicieron
aportes trascendentales a la historia, también justificaron el esclavismo de su
época.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> Así Grecia y Roma son los ejemplos más
claros de esté régimen. En éstos se observa un Estado todo poderoso, el
resultado fue una época de gran prosperidad
para unos y desarrollo para la humanidad. Aparece el sistema bancario,
el comercio interior y exterior tiene un notable auge. El Estado se convierte
en el nuevo poder, en una comunidad que ya no se un por vínculos de
consanguinidad. Además surge el dinero y el esclavo se convierte en una
mercancía.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> Es así, como se crea la imponente pirámide
de Keops, <st1:personname productid="la Gran Muralla" w:st="on">la Gran Muralla</st1:personname>
China, las construcciones tailandesas, el enigmático Partenón, las monumentales
esculturas romanas y griegas, los acueductos, Teotihuacan, Chichén-Itzá, etc.,
las cuales son hermosas pero incluyen amargas huellas de la explotación humana.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> Por lo que en Roma, en Grecia, en oriente,
etc., los explotados se revelan hasta debilitar y transformar esté régimen
económico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> De está manera surge el Feudalismo en casi
todos los países del mundo, en China más de dos mil años fueron de régimen
feudal, en Europa occidental se inicia con la caída del Imperio Romano (siglo V
d.c.) hasta el siglo XVIII, en Rusia abarca un periodo considerable iniciado en
el siglo IX y terminando poco después del siglo pasado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> Surgen diferentes clases sociales, donde
el poder reside en el rey, el cual comparte con <st1:personname productid="la Iglesia" w:st="on">la Iglesia</st1:personname> y los nobles. El
rey distribuye la tenencia de la tierra a su antojo y a está se les llama
feudos. Esté se forma de una aldea con centenares de acres de tierra de labor,
la cual era atendida por los aldeanos, cada cierto número de acres pertenecía a
un campesino, pero además había franjas exclusivas del señor feudal, las que le
trabajaban los beneficiarios de las otras porciones.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> Existían entonces varios tipos de
propiedad de tierra: la de las menadas reales; las de la corona cedida a los
señores; las de <st1:personname productid="la Iglesia" w:st="on">la Iglesia</st1:personname>
y la de los monasterios.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> Los habitantes de un feudo podían transitar
libremente y usar en común las praderas, bosques y yermos (tierras no
cultivadas); pero las zonas para la siembra se dividían claramente y se
sembraban primero las tierras del señor feudal y después las del propio
campesino.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> A los trabajadores se les tenía en
condiciones pésimas, no eran esclavos por cuanto el señor feudal no podía
disponer de sus vidas; sin embargo, se le vendía con todo y su parcela.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> La diferencia estaba en que, teniendo la
tierra en usufructo hereditario, es decir, que toda su descendencia la
manejaría, podía contar con una cantidad segura de producto para él y su
familia. El señor feudal pedía cuatro tipos de pago: Prestación personal, Renta
de especie, Renta en dinero y combinación de algunas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> En esta época la economía era
fundamentalmente de tipo natural, conocida como “sistema de la casa o de la
familia”, solo se produce para el consumo personal o para la entrega de la
cuota que les obliga el señor feudal, el mismo que es su juez y que valora su
lealtad y a quienes infligirá castigo según el veredicto que su criterio emane;
pues sino era dueño de los siervos, tenía todo el poder del mundo (apoyado por
la iglesia) de condenar o premiar como le viniera en gana.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> Era en las ciudades donde la gente actuaba
con relativa libertad, incluso si un campesino se dirigía a refugiarse allá se
convertía en hombre libre. Pero lo más importan te es que el modo de producir
era independiente, o no sujeto a las decisiones directas de un noble, lo que no
excluía la influencia y las relaciones de dependencia de tipo feudal, o que no
habitarán en estás, los siervos de la gleba o del campo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> Más tarde las ciudades comienzan a tomar
importancia y el comercio se convierte en la principal fuente de ingresos.
Ahora eran los europeos quienes protagonizan la actividad comercial en el
periodo floreciente del feudalismo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> Así con el intercambio, el feudalismo se
desenvuelve, pero al encontrarse los trabajadores libres en las grandes
ciudades rompen con el régimen feudal y poco a poco surge <b>el <u>Capitalismo</u></b>. Y así la producción mercantil va
incrementándose y se moderniza cada vez más el aparato productivo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoBlockText" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: -4.65pt; margin-top: 0cm;">
<span style="font-size: 12pt;"> Sin
embargo el Capitalismo tuvo grandes antecedentes que lograron romper con el
antiguo régimen feudal y comenzar con el desarrollo total de los países que lo
practican. Así como <st1:personname productid="la Revolucin Industrial" w:st="on">la
Revolución Industrial</st1:personname> que le permitió al mundo un gran avance
tecnológico, más tarde del Liberalismo, <st1:personname productid="la Revolucin Francesa" w:st="on">la Revolución Francesa</st1:personname>
y sobre todo las grandes aportaciones que tuvo el descubrimiento de América.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> Dentro de esté régimen hay dos clases; la
burguesía y el proletariado, donde lo más importante es la fuerza de trabajo y
donde el capitalista es el dueño de los medios de producción.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> Cabe señalar las grandes aportaciones que
Karl Marx realiza en torno a este modo de producción; porque aunque no esta de
acuerdo con tal modo, es necesario pasar por esté para llegar al socialismo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> Aquí <st1:personname productid="la Iglesia" w:st="on">la Iglesia</st1:personname> poco a poco deja de tener poder, el
comercio se vuelve libre y el Estado se convierte en un aparato dedicado a
mantener el bien común. Esté régimen le permite a los países desarrollados
acrecentar su dominio e incrementar su economía. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoBlockText" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: -4.65pt; margin-top: 0cm;">
<span style="font-size: 12pt;"> Sin
embargo no todos los países adoptan dicho régimen, algunos pasan del régimen
feudal al régimen Socialista; ejemplo Rusia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> En <b>el
<u>Socialismo</u></b>, el régimen se caracteriza por ser la propiedad de los
medios de producción de todos y donde cada cual tiene lo que se merece. Aquí
destacan los lineamientos ideológicos que Marx realiza y que Lennin lleva a la
práctica en <st1:personname productid="la Revolucin Rusa" w:st="on">la
Revolución Rusa</st1:personname> que al triunfo de está se adopta el régimen
socialista y se crea <st1:personname productid="la URSS." w:st="on">la URSS.</st1:personname><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> Dentro del Socialismo debe existir la
dictadura del proletariado, una creciente industria y la abolición de las clases sociales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> Así el Estado tiene el papel de
salvaguardar y proteger la propiedad social y su carácter esta denominado por
la forma de producir y expresar las demandas e intereses de la clase en el
poder.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoBlockText" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: -4.65pt; margin-top: 0cm;">
<span style="font-size: 12pt;"> El
proceso de industrialización, requiere de mano de obra técnicamente más
calificada, lo que trae consigo la creación de centros, universidades,
institutos y otros organismos para
educar y capacitar a los obreros.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> Se crea el tipo de producción
Cooperativista, en la que todos los agricultores son poseedores de los productos
que siembran para comercializarlos con ganancias en común. Además existen
básicamente dos formas de propiedad: empresas estatales (plantas de luz, medios de comunicación,
etc.) y las empresas cooperativas, de consumo y producción.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> Y las mercancías se producen con base en
una planeación cuyo sustento está en lo que realmente necesita cada
individuo para una racional
subsistencia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> Actualmente un país subdesarrollado que
adopto el Socialismo es Cuba. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> <o:p></o:p></span></div>
<h3 style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: -4.65pt; margin-top: 0cm;">
“ESTRUCTURA SOCIAL”</h3>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> INTRODUCCIÓN:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> La vida social esta determinada, según
Karl Marx, por dos estructuras; la estructura económica y la superestructura
que juntas forman una totalidad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> A la <b>estructura
económica,</b> se le ha designado también como infraestructura por considerar
que es la base sobre la que descansa la superestructura, la cual esta compuesta
por la estructura jurídico-política y la estructura ideológica.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> La base de la <b>superestructura</b> al generar un cambio; la sociedad representada por
la estructura jurídico-política y la
ideológica también marcaran una transformación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> La <b>estructura
jurídico-política</b>; es la organización de una sociedad, bajo un régimen de
Derecho, estableciéndose la forma y el ejercicio del poder de sus
representantes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> La <b>estructura
ideológica</b>; es un sistema racionalizador o clasificador de las ideas
entendidas como conceptos o juicios.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> Así lo
antes mencionado conforma la estructura social de un país.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> DESARROLLO: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> <st1:personname productid="La Estructura Econmica" w:st="on">La <b><u>Estructura Económica</u></b></st1:personname><u> </u>de la sociedad
es el conjunto de relaciones económicas entre los hombres, creadas en el
proceso de la producción material y reproducción de su vida, integrada por dos
elementos:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> Las Fuerzas Productivas; Integrada por los
medios de producción (objetos de Trabajo y medios de trabajo) y la fuerza
generada por el hombre para transformar los medios de producción y generar un
satisfactor material a sus necesidades.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> Las Relaciones Sociales de Producción; que
son el conjunto de relaciones que se dan entre los individuos en el proceso del
trabajo, donde intervienen las fuerzas productivas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> De esta forma cuando <st1:personname productid="La Estructura Econmica" w:st="on">la Estructura Económica</st1:personname>
genera cambios, modifica la forma de producir, por lo que también se modificará
a la superestructura, generando un cambio en la citada totalidad social, siendo
ejemplo de esto, el paso de la comunidad primitiva al esclavismo, después al feudalismo, luego al capitalismo y en
algunos países al socialismo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> Así la <b><u>estructura jurídico-política</u></b>
que es la organización de una
sociedad, bajo un régimen de Derecho, estableciéndose la forma y el ejercicio del poder de sus
representantes. Donde el Estado y el Derecho se crean como actividades
normativas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> El Derecho es un conjunto de normas que
regulan la conducta del hombre y en cuyo cumplimiento se puede emplear la
fuerza física del Estado. Por lo que es una forma de vida humana objetiva de
carácter normativo y social, cuya aspiración
es que sus mandatos se basen en la justicia y sean realizados atravéz de
la conducta humana.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> La norma es toda regla de conducta, pero
tenemos normas religiosas, morales de urbanidad y jurídicas que tienen
diferentes características; exterioridad, bilateralidad, heteronomía y
coercibilidad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> Por lo que el Derecho usa la sanción para que la sociedad se comporte
adecuadamente, valiéndose de la ayuda del Estado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> Se dice que el Estado es la integración de
tres elementos esenciales o
fundamentales: pueblo, territorio y gobierno. Donde el Estado es un pueblo o
sociedad viviendo permanentemente en un determinado territorio y que tenga la
facultad de nombrar a sus representantes, a sus dirigentes, a su gobierno,
quien organiza y ejerce su poder sobre pueblo y territorio, a través de su
orden jurídico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> Así tanto el Estado como el Derecho
conforman el aspecto jurídico y político de la sociedad. Además de formarse los
partidos políticos y los grupos de
presión que fomentan la estructura del Estado y le sirven para expresar
mediante el lenguaje y los medios masivos de comunicación las necesidades de la sociedad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> Por lo que el lenguaje es una forma de
diversificar información, creando oposición de ideologías, por ejemplo; en incrédulo pretende que existe una
ideología religiosa; de manera inversa
el creyente imagina que el ateísmo no puede oponerse a la fe sin dejar
de ser dogmático. El partidario de las técnicas de gobierno llamadas democracia
denuncia las ideologías dictatoriales, las cuales a su vez, creen poder
explicarse por lo impráctico de las ideologías democráticas. Y así manejando un
modo individual, se crearan oposiciones haciendo a un lado la realidad de las
cosas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> Las ideas y las ideologías se diferencian
en que las primeras representan los conceptos y las obras científicas,
filosóficas, religiosas, entre otras; y
las segundas tratan de justificar el orden social existente (Statu Quo).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">Podemos señalar que la
ideología es un producto al que podríamos denominar conciencia social; que es
la que tiene la parte correspondiente al conocimiento cuando examina y les da
una elaboración teórica a los sentimientos, las inclinaciones y las
concepciones sociales. Por lo tanto, la ideología debe evolucionar a la par de
los cambios sociales, ya que de lo contrario afectaría el orden
establecido. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> El Estado utiliza sus aparatos ideológicos
para producir su ideología y esto logra
mediante la utilización de la denominada <b>Estructura Ideológica</b> la cual comprende las instituciones dedicadas
a difundir la ideología, los medio de comunicación social y los instrumentos
que permiten influir en la opinión pública. Los principales aparatos
ideológicos son: la iglesia, la organización escolar, la prensa. los
sindicatos, los partidos políticos, los grupos de presión y las ONG’s.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> En la actualidad nos encontramos con que
la ideología política; aquella que refleja las relaciones de las clases
sociales y de la clase media, la ideología jurídica; se plasma en leyes y
reglamentos, tendientes a justificar el sentido de las acciones que el grupo en
el poder tiene, la filosofía; es el producto y forma de conciencia social en la
que se presenta sistematizadamente los conceptos más generales acerca del
mundo, la religión; es el reflejo ilusorio de seres sobrenaturales que dominan
a los hombres, la moral; conjunto de reglas y normas (históricamente establecidas)
de la conducta de las personas, y el arte; reflejo sofisticado del sentido
estético, son las formas en que se expresa la conciencia social y al igual que
todos los aspectos en que se manifiesta, son un proceso histórico surgido como
una necesidad del mundo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> Por lo que conforme se desarrollaron
diversas Estructuras Económicas, se fueron constituyendo las Estructuras
sociales. Por ejemplo, cuando el hombre empieza a desarrollarse, tiene ciertas
inquietudes para satisfacer sus necesidades y poco a poco crea armas para la
caza de animales y más tarde descubre la agricultura, por lo que se convierte
en sedentario y crea una organización social diferente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText">
A medida que el
hombre fue estructurando y evolucionando
su modo de producción, con la división del trabajo y después con la creación
del Estado, surgieron paulatinamente formas de conciencia que se fueron
sistematizando hasta convertirse en las normas, guías y patrones conductales.
Que según la época asumirán una importancia distinta.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> <st1:personname productid="La Estructura Ideolgica" w:st="on">La Estructura Ideológica</st1:personname>
apoya al Estado cuando esté realiza un cambio económico, valiéndose de la
conciencia social que rige en la época y que le ayudará que el individuo
comprenda la transformación y se adapte a ella.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -4.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> <o:p></o:p></span></div>
<div align="center" style="text-align: center;">
<b>ESTRUCTURAL-FUNCIONALISMO<o:p></o:p></b></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
La corriente
del estructural-funcionalismo es como su denominación lo indica, una
combinación de las tesis del estructuralismo y del funcionalismo;
se identifica a Robert K. Mertón y a Talcott Parsons como sus más
representativos exponentes. El eje principal de sus investigaciones son
las expresiones culturales
evidenciadas en normas y valores. </div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
El
estructural-funcionalismo propone una coincidencia entre estructura y función; por ejemplo existen una serie
de funciones indispensables para la supervivencia de una determinada sociedad, entre ellas la
producción de bienes, la
distribución, la reproducción cultural, etc; y para cada una de ellas debe
existir una determinada
estructura, en este casi productiva, distributiva, educativa,etc. <br />
<br />
Magdalena Salomón nos
refiere al respecto del estructural-funcionalismo lo siguiente: "... Para Parsons, el sistema de
interacción constituye el sistema social, al que subdivide en cuatro
subsistemas: El organismo, la personalidad, el sistema social y el sistema cultural. Parsons
señala que este paradigma analiza cualquier sistema de acción de acuerdo a
las cuatro categorías funcionales: a) La relativa al mantenimiento de los patrones más elevados de
control o " gobierno"
del sistema; b) La integración interna del sistema; c)La orientación
hacia alcance de metas; d) la
adaptación al ambiente..."(Salomón, 1980:58) </div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
El estructural
funcionalismo ha sido calificado por algunos críticos como una corriente
de la burguesía para sostener el sistema capitalista, o por lo menos de la clase media alta, ya que insisten
en la movilidad social por medio del
cambio de roles y de progreso en cuanto a que el individuo alcance cada vez
mejores status. </div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
El <b>rol</b>
que cada individuo cumple en la sociedad es consecuencia de un determinado status; pero una persona puede
poseer varios status de tal forma que puede cumplir también varios roles. el <b>status</b> se define por el
entrecruzamiento de varias
variables, entre ellas el ingreso, la educación, la importancia de sus ocupaciones, el prestigio personal y otros;
Así el individuo debe estar conciente
el rol que juega en la sociedad, y de igual manera está conciente de los roles que cumplen los demás y por lo
tanto sabe lo que puede esperar de sus conciudadanos. de esta forma el modelo de sociedad debe asegurar el
buen aprendizaje de los
roles que debe jugar cada individuo. </div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
Los
estructural funcionalistas sostienen el principio de
la autorregulación y de la autorreproducción del sistema; el
estructural-funcionalismo no explica las causas de las desigualdades sociales,
ni le interesa explicarlas
porque no trabaja desde una perspectiva causal; su preocupación es el mantenimiento del
sistema, su operatividad, su funcionalidad. </div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
Uno de los
problemas insolutos del enfoque estructural-funcionalista
es indudablemente el relativo a la existencia o no de una teleología
funcional; lo cual equivaldría a afirmar que las funciones determinan las
estructuras, con lo cual se
avanza hacia un determinismo histórico funcional. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El
<b>sistema </b>es un conjunto de
procesos o elementos interrelacionados con un medio para formar una
totalidad encauzada hacia un objetivo común.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El
<b>Rol</b> se refiere al conjunto de funciones, normas, comportamientos y derechos definidos social y
culturalmente que se esperan de una persona (actor social) cumpla o ejerza de
acuerdo a su estatus social adquirido o atribuido.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Los
<b>Status</b>, son los esquemas que guían el comportamiento de los individuos,
de manera que respondan a las expectativas, a las definiciones que la sociedad
pre-establece.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: -42.55pt; margin-right: -1.0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=8378370813975830846" name="aspec"><b>Aspectos Teórico Metodológicos</b></a><b><o:p></o:p></b></div>
<div align="center" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b><u>Estructura</u></b>:
Es el conjunto de los elementos y relaciones que forman una unidad. Es la
estructura de esa unidad o sistema (características).</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b><u>Ciencia</u></b>:
<a href="http://www.monografias.com/trabajos10/carso/carso.shtml"><span style="color: windowtext;">Carácter</span></a> cognoscitivo y después práctico,
se utiliza para describir los más variados aspectos de la realidad. Según Ely
de Gortari ciencia es la explicación objetiva y racional del universo.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b><u>Cambios
Estructurales</u></b>: La idea de estructura supone cierto grado de estabilidad
y constancia y el <a href="http://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtml"><span style="color: windowtext;">cambio</span></a> estructural es la modificación de
las relaciones al interior del sistema sin que desaparezca.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b><u>Cambios
Coyunturales</u></b>: Es un momento específico del desarrollo de la estructura,
condiciones de temporalidad y alcances de sus efectos en la estructura, pueden
ser resultado de la dinámica estructural o alteraciones momentáneas sin efectos
permanentes, son eventuales.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b><u>Influencia
Externa sobre el cambio</u></b>: El impacto de los factores externos sobre la
estructura es muy variable, puede ser asimilado por el sistema sin alteraciones
o puede generar la transformación de la estructura o su desaparición, puede
actuar en sentido inverso inhibiendo los cambios en la estructura social.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b><u>Influencia
Interna sobre el cambio: </u></b>Sus efectos pueden ser mas complejos ya que
los elementos inductores de la transformación están sujetos a los resultados de
su actuación, los elementos internos están sujetos a su dinámica estructural y
sus posibilidades de acción tienen límites.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b><u>Equilibrio
en <st1:personname productid="la Estructura" w:st="on">la Estructura</st1:personname>:</u></b>
La estructura se ha desarrollado en la oposición entre la estabilidad y el
cambio, no disuelve las relaciones existentes en su interior, la estabilidad
absoluta chocaría con la necesidad del sistema de adaptarse a situaciones
nuevas relacionadas con otros sistemas en transformación y resolver las
contradicciones existentes entre sus elementos y se disolvería, esta es la
condición que conocemos como equilibrio resultado de la constancia del cambio,
la relación de equilibrios es una relación cambiante.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b><u>Modelos
Económicos: </u></b>Conjunto ordenado y coherente de ideas que calculan y
estiman una serie de relaciones entre los fenómenos económicos y permiten
obtener líneas de acción para intervenir en la vida económica de un país.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b><u>Crecimiento
hacia fuera:</u></b> Tuvo vigencia en Latinoamérica hasta después de la segunda
guerra mundial, la economía se basaba en la producción de bienes primarios
(agronomía y minería) que se exportan, y otras necesidades de consumo se
satisfacen con la importación de bienes manufactureros (secundarios) suponen
desarrollo desigual de las naciones en las relaciones económicas</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b><u>Crecimiento
hacia adentro:</u></b> Responde a la necesidad de los países capitalistas
desarrollados de ofrecer alternativas a los subdesarrollados: generar sus
propias manufacturas e introducirlas al mercado interno dando crecientes
recursos a la industria nacional. La industrialización es el primer objetivo.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b><u>Modernización</u></b><u>:
</u>Es el proceso de transformación de sociedades tradicionales en sociedades
modernas y su rasgo distintivo es su continuo cambio según <u>Gino Germani</u>
es la capacidad de crear constantemente el cambio y sostenerlo además de
legitimarlo. </div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b><u>Cambios
Culturales:</u></b> Con este tipo de cambios se debilitan los vínculos entre
individuos con las instituciones tradicionales (familia y comunidad):</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; mso-list: l22 level1 lfo1; tab-stops: list 1.0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span>Los sistemas de valores se modifican </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; mso-list: l22 level1 lfo1; tab-stops: list 1.0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span>Emergencia de lo individual y del individualismo
como afirmación de conjunto de valores </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; mso-list: l22 level1 lfo1; tab-stops: list 1.0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span>Formas modernas de consumo a los estratos bajos </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; mso-list: l22 level1 lfo1; tab-stops: list 1.0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span>Reducción de diferencias entre modos de vida
rural y urbano</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b><u>Innovaciones
Tecnológicas:</u></b> </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 2.0cm; mso-list: l87 level1 lfo2; tab-stops: list 2.0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span>Surgimiento y desarrollo del conocimiento
científico como ámbito independiente sujeto a su propio marco normativo con valores
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 2.0cm; mso-list: l87 level1 lfo2; tab-stops: list 2.0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span>Transición del uso de la energía humana y animal
al uso de máquinas y al empleo de fuentes de energía de alto potencial. </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 2.0cm; mso-list: l87 level1 lfo2; tab-stops: list 2.0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span>Formación de recursos institucionales y humanos
para la permanente creación y absorción de innovaciones tecnológicas.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b><u>Cambios
sociodemográficos:</u></b> la mecanización de la agricultura, las presiones de
la en el mercado de producción primaria, hace que la fuerza de trabajo del
medio rural se desplace a las ciudades (grandes flujos migratorios), disminuyen
las tazas de mortalidad y la esperanza de vida aumenta.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b><u>Cambios
Políticos:</u></b> La organización política ya no es de caudillos, consejos de
ancianos o terratenientes; ahora pertenece al estado, toda o la mayoría de la
población adulta accesa a la participación política, se registra una creciente
identificación de la población con la nación, los derechos civiles se extienden
a los estratos mas bajos, surgen instituciones de carácter estrictamente
político.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b><u>Subdesarrollo:</u></b>
Orígenes: a fines de la 2da guerra mundial los aliados tenían diferencias
acerca de la economía, pero como E. U. A. casi no resultó afectado fue el que
propuso el plan en 1947 con George Marshall que era secretario de estado en el
que proponía ayuda para Europa occidental, frenando la influencia de <st1:personname productid="la URSS." w:st="on">la URSS.</st1:personname></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<h4>
<span style="font-size: 13pt;">UNIDAD TEMÁTICA II<o:p></o:p></span></h4>
<div align="center" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="font-size: 13pt;">Antecedentes de <st1:personname productid="la Estructura Actual" w:st="on">la Estructura Actual</st1:personname>
de México <o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<b><a href="http://www.monografias.com/trabajos/histomex/histomex.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">México</span></a>,
La industrialización con Estabilidad (1940 – 1970)<o:p></o:p></b></div>
<div align="center" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Estado
Benefactor: </b>Aquel que manifiesta la necesidad de intervenir sistemáticamente
en la economía para evitar una serie de efectos nocivos derivados de la
economía de mercado autorregulado.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Origen,
Características y Funciones</b>: EN LA <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/revin/revin.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">REVOLUCIÓN
INDUSTRIAL</span></a> EUROPEA pasan de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/soci/soci.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">sociedad</span></a>
tradicional de base agrícola a modernas sociedades industriales, la clase
trabajadora es la nueva forma de explotación económica. <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">El estado</span></a>
liberal, era más importante que el buen funcionamiento de las relaciones
contractuales capitalistas a cualquier consideración <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/etic/etic.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">ética</span></a>
o <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/etica-axiologia/etica-axiologia.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">moral</span></a>
"capitalista liberal". El sistema de libre mercado poseía armonía
liberal por libre <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/metodos-creativos/metodos-creativos.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">juego</span></a>
de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos/ofertaydemanda/ofertaydemanda.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">oferta</span></a>
– <a href="http://www.monografias.com/trabajos/ofertaydemanda/ofertaydemanda.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">demanda</span></a>.
El estado como institución de la sociedad, debía ser solo un guardián del orden
público sin intervenir en la economía. Por lo anterior, el estado liberal
capitalista, únicamente se aseguró del funcionamiento del sistema económico y
se insensibilizó a las demandas sociales.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Estado
benefactor en México: </b>Se asocia con el estado surgido de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/era/era.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">revolución</span></a>
a partir de <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/hmmaximt/hmmaximt.shtml#CAND"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">Lázaro Cárdenas</span></a>
y hasta José López Portillo, pero es con el primero que el estado alcanza su
nivel de coincidencia mas elevado.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b><u>Política
Económica:<o:p></o:p></u></b></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
Los objetos
básicos de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/polec/polec.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">política
económica</span></a> del <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/derpub/derpub.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">gobierno</span></a>
de Lázaro Cárdenas fue el alcanzar la <a href="http://www.monografias.com/trabajos/indephispa/indephispa.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">independencia</span></a>
económica y el progresivo nivelamiento de las <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/monssoc/monssoc.shtml#bourdier"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">clases
sociales</span></a> e implicaba la intervención del estado en la economía.
Cárdenas concibe al estado como ente regulador de las actividades de la vida
normal y sus principales rasgos fueron:</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 42.55pt; mso-list: l97 level1 lfo3; tab-stops: list 42.55pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">Propicio adelanto de clases trabajadoras y aumento de la capacidad
productiva del país. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 42.55pt; mso-list: l97 level1 lfo3; tab-stops: list 42.55pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">Apoyó el desarrollo de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">organización</span></a>
económica de trabajadores para mejorar las condiciones de vida. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 42.55pt; mso-list: l97 level1 lfo3; tab-stops: list 42.55pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">Decidió apoyar a los campesinos por el reparto de tierras y fomento a
los ejidos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 42.55pt; mso-list: l97 level1 lfo3; tab-stops: list 42.55pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">Hizo una reforma política tributaria, a las grandes <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/empre/empre.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">empresas</span></a>
les quitó exenciones y privilegios. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 42.55pt; mso-list: l97 level1 lfo3; tab-stops: list 42.55pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">Para Cárdenas el desarrollo de masas proletarias era muy importante ya
que estimulaba el crecimiento de la industria y el <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/acto-de-comercio/acto-de-comercio.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">comercio</span></a>
nacional.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 42.55pt; mso-list: l97 level1 lfo3; tab-stops: list 42.55pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;"> </span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Política
Social: </b>El Cardenismo mantuvo la orientación básica del estado de
bienestar, para que los ciudadanos gozaran de sus derechos políticos y
sociales.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Indigenista</b>:
Para Cárdenas eran los mas alejados de los beneficios de la civilización desde
la colonia y la república solo los redimió de nombre y <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/recicla/recicla.shtml#papel"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">papel</span></a>,
para esto se creó el departamento de asuntos indígenas en 1936, que estudia los
<a href="http://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANT"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">problemas</span></a>
de los indígenas para solucionarlos y una serie de <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/acciones/acciones.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">acciones</span></a>
de defensa de los mismos, además solicitudes de ayuda económica, cooperación de
consumo y producción <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/renla/renla.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">laboral</span></a>
y educativa.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Corporativismo:</b>
doctrina que postulo la organización de una determinada colectividad profesional
para neutralizar los <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/confyneg/confyneg.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">conflictos</span></a>
internos de ésta. Sostiene la conveniencia de realizar asociaciones con
intereses similares inhibiendo la posibilidad de que surjan conflictos entre
ellas. La economía liberal, por su individualismo y su acción de mercado libre,
postula que el corporativismo es un obstáculo para el buen funcionamiento de la
economía. Las corporaciones tratan de conciliar los intereses de sus miembros y
protegerse como colectividad. A veces tiende a monopolizar un <a href="http://www.monografias.com/Arte_y_Cultura/index.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">arte</span></a>
u oficio.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Las
Nacionalizaciones:</b> Cárdenas desarrolla una política antiimperialista, que
comenzó con la <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">ley</span></a>
de <st1:personname productid="la Expropiacin" w:st="on">la Expropiación</st1:personname>
en octubre de 1936.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Nacionalización
de Ferrocarriles:</b> El gobierno creo <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/empre/empre.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">una empresa</span></a>
descentralizada para frenar el avance de los ferrocarriles para unir el país en
un solo sistema de <a href="http://www.monografias.com/Computacion/Redes/"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">redes</span></a>,
en 1937, Cárdenas nacionaliza los ferrocarriles, la expropiación se dio con
fines de <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/costo/costo.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">utilidad</span></a>
pública y los ferrocarriles fueron administrados por sus trabajadores de mayo
de <st1:metricconverter productid="1938 a" w:st="on">1938 a</st1:metricconverter>
diciembre de 1940 (sexenio Cardenista).</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Nacionalización
del Petróleo</b>: En mayo de 1933, el <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/sindicato/sindicato.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">sindicato</span></a>
petrolero en vísperas de firmar un <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/cont/cont.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">contrato</span></a>
colectivo, presenta un pliego petitorio que no resulta y se van a <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/huelga/huelga.shtml#hu"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">huelga</span></a>,
la junta nombró a una comisión para estudiar el problema y el resultado fue que
las empresas si estaban en condiciones para solucionar las demandas pero se
negaron y se ampararon ante el tribunal de la suprema corte que falló en su
contra, aunque hubo mucha <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/presi/presi.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">presión</span></a>,
incluso de EUA, el 18 de marzo, con base en los artículos de la ley de
expropiaciones, se declaró la expropiación de 16 empresas petroleras y todo
pasa a ser de la nación, pero la indemnización crea una enorme huelga al
gobierno y el pueblo entregaba todos sus ahorros a Cárdenas en apoyo a su
decisión.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Nacionalización
de <st1:personname productid="la Industria El←ctrica" w:st="on">la Industria
Eléctrica</st1:personname></b>: Se trató de una compra paulatina de las
acciones de 2 compañías importantes, la mexicana "<a href="http://www.monografias.com/trabajos5/natlu/natlu.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">luz</span></a>
y fuerza <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/macroecon/macroecon.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">matriz</span></a>"
de <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/capintel/capintel.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">capital</span></a>
anglo canadiense y la norteamericana "american and foreign power co."
En agosto de 1934 se crea la comisión federal de <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/nofu/nofu.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">electricidad</span></a>
y de <st1:metricconverter productid="1944 a" w:st="on">1944 a</st1:metricconverter>
1959 la electrificación creció mucho y para 1969 <st1:personname productid="la CFE" w:st="on">la CFE</st1:personname> era el 50 % de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/genytran/genytran.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">energía
eléctrica</span></a> del país y se adicionó el artículo 27 constitucional
"solo la nación puede generar, conducir, transformar, distribuir y
abastecer la energía eléctrica como <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/verific-servicios/verific-servicios.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">servicio</span></a>
público" en 1965 se adquieren 19 empresas mas. En 1974 se compran las
empresas restantes y el artículo 27 se modifica para que la nación tenga el
aprovechamiento de <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/propiedadmateriales/propiedadmateriales.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">materiales</span></a>
radiactivos y combinaciones nucleares para generar energía atómica.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Política de
Sustitución de Importaciones</b>: Fue una medida que postulo la necesidad de
impulsar y desarrollar la industria manufacturera nacional con la idea de que
esta abastecería el mercado interno y se abastecería el mercado interno y se
evitaría padecer la desigualdad negativa de los intercambios comerciales con
los países desarrollados.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
1.-
<a href="http://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">Productos</span></a>
primarios y secundarios</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
2.-
Países con producción primaria y con producción secundaria y sus relaciones.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
3.-
Retraso de México por la dominación española y la producción de bienes
primarios.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Modelo
primario Exportador</b>: Es el que se intensificó en el <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/porfiriato/porfiriato.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">Porfiriato</span></a>,
pero la nueva política fue que <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/marx-y-dinero/marx-y-dinero.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">el dinero</span></a>
ganado por los productos primarios se utilizara para crear productos
secundarios, manufacturados que sustituyeran a los extranjeros (desarrollo
hacia adentro).</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Reordenamiento
económico y Financiero</b>: Para implementar la política de sustitución se
adecuaron a los cambios de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos/seguemun/seguemun.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">segunda
guerra mundial</span></a> una vez que hubo equilibrio, lo importante fue la
reconstrucción europea y el apoyo al sub.- desarrollo. Los aliados preocupados
por un nuevo <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/confyneg/confyneg.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">conflicto</span></a>
hicieron un <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/control/control.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">control</span></a>
de la producción de armamento. Se creo la <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/ornaun/ornaun.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">ONU</span></a>
en 1945, en Bretton Woods para la estabilidad monetaria y <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/financiamiento/financiamiento.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">crédito</span></a>
internacional, además surgió el <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/bancs/bancs.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">Banco</span></a>
interamericano de Reconstrucción y Fomento (BIRF), el <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/fomon/fomon.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">Fondo
Monetario Internacional</span></a>, Comisión Económica para <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/amlat/amlat.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">América
Latina</span></a> (CEPAL) y el Banco Interamericano de Desarrollo (BID).</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Banco
Interamericano de Reconstrucción y Fomento:</b> Nació como institución
multilateral para financiar la reconstrucción y el fomento en los territorios
de sus miembros, facilitar las <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/cntbtres/cntbtres.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">inversiones</span></a>
de capital con fines productivos, contribuir al crecimiento equilibrado del <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/comer/comer.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">comercio
internacional</span></a>, incrementar la <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/prod/prod.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">productividad</span></a>,
el nivel de vida y las condiciones de trabajo; cumplida la reconstrucción
europea, los préstamos se enfocaron a los países en vías de desarrollo a
finales de los 60’s para enfrentar <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/aglo/aglo.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">problemas
sociales</span></a> y recursos para el apoyo en pago de intereses de deuda, con
la corporación financiara internacional (CFI). En 1956 la asociación internacional
de fomento (AFI) en 1960 y el organismo Multilateral de Garantía de Inversiones
(OMGI) en 1988 formaban el <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/rolorg/rolorg2.shtml#banco"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">Banco mundial</span></a>
aunque el BIRF era el organismo principal, para los préstamos, los países
debían hacer reformas económicas que el mismo banco indicaba, había 178 países
miembros, comenzó a invertir en México en 1949, en 1996 México rebaso el tope
de <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/financiamiento/financiamiento.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">créditos</span></a>
estipulado y es el principal deudor del BM.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Fondo
Monetario Internacional:</b> Fundado a partir de la conferencia de Bretton
Woods creado en 1946 apoyaba la cooperación monetaria internacional por un
sistema de pagos multilaterales sin barreras comerciales y contribuye al
crecimiento equitativo del comercio mundial, cada país socio tiene derecho al
crédito según su posición económica, hay 182 países miembros, hay tazas blandas
de <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/tain/tain.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">interés</span></a>,
los créditos se otorgaban en unidades de crédito que eran mas estables que una
moneda nacional específica, también piden cambios o modificaciones en las <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/poli/poli.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">políticas</span></a>
económicas.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Comisión
Económica para <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/bloques-economicos-america/bloques-economicos-america.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">América</span></a>
Latina: </b>Comisión regional de <st1:personname productid="la ONU" w:st="on">la
ONU</st1:personname>, creada en 1948 después se le adicionó el Caribe y ahora
es CEPALC.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Banco
Internacional de Desarrollo: </b>En 1959 México y otros países Latinoamericanos
(20) se organizaron en una <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/econo/econo.shtml#mon"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">banca</span></a>
regional de apoyo a sus economías hacia la modernización e industrialización,
otorgan créditos para inversiones que imanten amplios sectores sociales, México
tiene 148 préstamos y es segundo deudor de BID.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Política
Económica Proteccionista: </b>Todos los estados establecen medidas restrictivas
al juego oferta demanda para proteger sus economías, el antecedente inmediato
es la sustitución de <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/import/import.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">importaciones</span></a>
del sexenio Cardenista, Cárdenas apoyó a la industria nacional con 3 medidas
proteccionistas básicas:</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
1.-
<a href="http://www.monografias.com/trabajos16/alca-alternativas/alca-alternativas.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">Aranceles</span></a>
a los productos extranjeros similares a los nacionales</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
2.-
Facilidades para importar bienes necesarios para la industria Mexicana</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 49.65pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -14.25pt;">
3.- Medidas
fiscales orientadas a estimular la industria nacional eximia de <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/impu/impu.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">impuestos</span></a>
por 5 años a <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/induemp/induemp.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">industrias</span></a>
que desarrollaban actividades totalmente nuevas:</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.25pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
a) se elimino <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/impu/impu.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">impuesto</span></a>
de importación de maquinaria</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.25pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
b) se elimino
impuesto de importación de productos</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.25pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
c) se eliminó
impuesto sobre renta.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.25pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
La <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/cntbtres/cntbtres.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">inversión</span></a>
privada se encaminó a la industria en 1955 con la ley de industrias nuevas
necesarias (exenciones de impuestos de hasta 10 años), los efectos negativos de
las exenciones fue que lesionaron los <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/cofi/cofi.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">ingresos</span></a>
del estado y el problema del proteccionismo dio a la industria nacional un
mercado cautivo que facilitaba la capitalización sin hacerse competitiva
internacionalmente.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
En el mercado
interno, comenzó a configurarse una nueva clase media en un sector social
amplio y <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/comco/comco.shtml#aspe"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">consumidor</span></a>
de bienes manufacturados de importación junto con los obreros beneficiados y la
nivelación de clases por las <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/epikan/epikan.shtml#guerra"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">guerras</span></a>;
los países sub. Desarrollados produjeron los productos secundarios y les
quitaron ese mercado interno a los países capitalistas que estaban en <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/artguerr/artguerr.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">guerra</span></a>,
el terminarse ésta, los países capitalistas a través de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/comer/comer.shtml#inver"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">inversión
extranjera</span></a> directa ingresaron de nuevo, se afecto negativamente la <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/balaco/balaco.shtml#definicion"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">balanza
comercial</span></a> mexicana por que para producir los productos secundarios
se requería maquinaria que necesariamente era importada, el dólar subió mucho
entre 1947 y 1955 y el estado decidió intervenir mas en la economía para tener
mayor control.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Modelo de
desarrollo Estabilizador: </b>Modelo específico de México derivado de la
intención del gobierno de intervenir en la economía para controlar la industria
en el sexenio de Adolfo Ruiz Cortinez (1952-1958) y que prevalece en los
sexenios de Adolfo López Mateos (1958-1964) y Gustavo Díaz Ordaz (1964-1970).</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
El <a href="http://www.monografias.com/trabajos/adolmodin/adolmodin.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">modelo</span></a>
evita los factores desestabilizadores de origen externo o interno, como
devaluaciones, inflaciones, etc., para fomentar la industria en un desarrollo
no accidentado y sin conflicto que sea permanente, estable y estabilizador del
orden social. Es una continuación de las políticas económicas industrialistas
en nuestro país de <st1:metricconverter productid="1954 a" w:st="on">1954 a</st1:metricconverter>
1973 y las medidas son: </div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
1. El
crecimiento industrial se financió por las exportaciones agrícolas, mineras y
el <a href="http://www.monografias.com/Turismo/index.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">turismo</span></a>.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 63.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
2.
A nivel interno, los productos agrícolas, mantuvieron el <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/fijacion-precios/fijacion-precios.shtml#ANTECED"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">precio</span></a>
bajo al igual que la mano de obra y facilito la capitalización de la industria.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 63.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l22 level2 lfo1; tab-stops: list 63.8pt; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
3.<span style="font-size: 7pt;">
</span>Barreras para proteger el crecimiento de la industria
nacional y no competir con la internacional, se garantizó un mercado cautivo y
apoyo en asuntos fiscales de crédito y de infraestructura básica, el estado
tubo que ser empresario en <a href="http://www.monografias.com/trabajos/lacomunica/lacomunica.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">comunicaciones</span></a>
y energía con la economía mixta de empresas de capital público y privado. </div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 107.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
El <a href="http://www.monografias.com/trabajos3/macroeconomia/macroeconomia.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">PIB</span></a>,
creció mas del 6% anual y sin inflación en un <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/kinesiologia-biomecanica/kinesiologia-biomecanica.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">movimiento</span></a>
de menos de 20 años llamado milagro mexicano, al terminar el periodo el PIB
ascendió 35.3%, el sector de <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/verific-servicios/verific-servicios.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">servicios</span></a>
no sufrió cambios pero el agropecuario descendió en 1941 era el 20.2% del PIB y
en el 54 era el 18.7%, para el 73 solo el 10.2%. En fin un desequilibrio
estructural en los principales sectores económicos que condujeron a una severa <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/mcrisis/mcrisis.shtml#QUEES"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">crisis</span></a>.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Factor de
crecimiento: </b>Teoría clásica con economías de libre mercado o capitalistas.
El factor de crecimiento es la inversión privada, que es el <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/motore/motore.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">motor</span></a>
de la economía ya que el estado no interviene en Latinoamérica, los países en
desarrollo de <st1:metricconverter productid="1934 a" w:st="on">1934 a</st1:metricconverter>
1970 el estado intervenía en la economía (México) por lo tanto el factor de
crecimiento no solo fue de inversión privada sino también pública.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Inversión
Pública</b>: Primero el estado se preocupo por actividades económicas estatales
como <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/petro/petro.shtml#pe"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">petróleo</span></a>
y electricidad y las de comunicaciones y transportes como el telégrafo,
ferrocarriles y carreteras, desde cárdenas, para el bien de la nación era
mejorar la infraestructura económica para apoyar el desarrollo industrial,
mejorar las comunicaciones con Cárdenas y Díaz Ordaz, 20, 000 Km’s de
carreteras con Ruiz Cortinez e infraestructura Portuaria con Ávila Camacho, Aeropuertos
con López Mateos y Díaz Ordaz. Fueron creadas también bancas de fomento e
instituciones de crédito nacional financiero, Banco Nacional de Transportes,
Fondo Nacional de Fomento Ejidal y el Banco Agropecuario, se incremento la <a href="http://www.monografias.com/Computacion/Redes/"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">red</span></a> de <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/problemadelagua/problemadelagua.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">agua</span></a>
potable y alcantarillado, la energía eléctrica y <a href="http://www.monografias.com/Educacion/index.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">la educación</span></a>,
la <a href="http://www.monografias.com/Salud/index.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">salud</span></a>
y vivienda; estos recursos fueron primero de la recaudación tributario
ordinario y luego de préstamos a <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/bancs/bancs.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">bancos</span></a>
gubernamentales y privados extranjeros. En 1941 México solucionó lo de la
expropiación petrolera y arregló la <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/ladeu/ladeu.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">deuda externa</span></a>,
como a los EUA, con su política de buenos vecinos de Latinoamérica, por <a href="http://www.monografias.com/trabajos/seguinfo/seguinfo.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">seguridad</span></a>
militar ampliaron los créditos por medio del Exim Bank y la caída de los <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/fijacion-precios/fijacion-precios.shtml#ANTECED"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">precios</span></a>
de los productos primarios en los 40’s redujeron los recursos del gobierno y se
recurrió a les préstamos internacionales. En 1949 México recibió el primer
préstamo del Banco Mundial, Miguel Alemán fue el primero en recurrir a ellos en
forma sustantiva, igual que Ruiz Cortinez. En 1954 la <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/semin/semin.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">devaluación</span></a>
del peso por la caída de los exportaciones produjo que se pidieran mas
préstamos para tratar de controlar la economía nacional y también para mantener
la estabilidad del peso, acabar con el déficit público, evitar alza de precios
de bienes y servicios en empresas paraestatales.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Ley de
industrias Nuevas y Necesarias:</b> Se quería la producción de manufacturas
para sustituir las importaciones, en 1958 se triplicaron los créditos
contraídos de <st1:metricconverter productid="206 a" w:st="on">206 a</st1:metricconverter>
626 millones de dólares, con López Mateos hubo mas créditos para la <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/funcadministracion/funcadministracion.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">petroquímica</span></a>
y la siderúrgica. </div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Inversión
Privada: </b>Debido a las políticas económicas, desde Ávila Camacho el capital
nacional tenía menos <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/progper/progper.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">riesgos</span></a>
y un sistema estable para invertir. El control político y la disminución del
radicalismo crearon que México fuera muy conveniente para invertir. De <st1:metricconverter productid="1940 a" w:st="on">1940 a</st1:metricconverter> 1959 la inversión
privada fue significativa y ascendente ya sea como inversión exclusiva o en
asociación a los capitales nacionales con igual inversión extranjera directa
(IED) comienza en los 50's y la nueva <a href="http://www.monografias.com/Tecnologia/index.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">tecnología</span></a>
produjo y practico el comercio. La cámara nacional de la industria y la
transformación y la cámara textil del norte criticaron que se regulara el IED
debido a que: </div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 63.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -27.8pt;">
1. El
<a href="http://www.monografias.com/trabajos14/crecimientoecon/crecimientoecon.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">desarrollo
económico</span></a> de México debía hacerse con recursos propios y <st1:personname productid="la IED" w:st="on">la IED</st1:personname> complementarla.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
2. Los
prestamos externos debían ser de acuerdo a la capacidad de pago del país.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
3. Solo
debían administrarse las inversiones que incrementaran el ingreso nacional.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 63.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -27.8pt;">
4.
No a las inversiones en ramas de capitales nacionales y no a la explotación de
recursos no renovables.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
5. El
pago de regalías producía descapitalización.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
Éstas demandas
no tuvieron eco, <st1:personname productid="la IED" w:st="on">la IED</st1:personname>
se introdujo en el mercado interno con características de estilo de vida
estadounidense que formaron las bases del consumismo mexicano.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Educación: </b>El
estado la proporciona en mayor parte, norma y señala las directrices por la <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/consti/consti.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">constitución</span></a>
política y se compromete a satisfacer la demanda. La <a href="http://www.monografias.com/Educacion/index.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">educación</span></a>
excluirá la <a href="http://www.monografias.com/Religion/index.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">religión</span></a>,
combatirá fanatismos y prejuicios para tener un <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/teca/teca.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">concepto</span></a>
racional y exacto del universo y la vida social (cárdenas)</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
Ávila Camacho
reforma este artículo "fomentará las facultades del ser humano, <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/filosofia-del-amor/filosofia-del-amor.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">el amor</span></a>
a la patria y <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/estacon/estacon.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">conciencia</span></a>
de <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/solidd/solidd.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">solidaridad</span></a>
nacional en la independencia y la <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/hanskelsen/hanskelsen.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">justicia</span></a>".
Lo importante era eliminar el <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/analfa/analfa.shtml#analfa"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">analfabetismo</span></a>
y fomentar la primaria.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Salud: </b><st1:personname productid="La Constitucin" w:st="on">La Constitución</st1:personname> dice que
todas las personas tienen derecho a la <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/deficitsuperavit/deficitsuperavit.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">atención</span></a>
de su salud. Ley reglamentaria del artículo 4 constitucional. Los servicios de
salud son acciones para proteger, promover y restaurar la salud. En 1938 la ley
del <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/segsocdf/segsocdf.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">seguro social</span></a>
dio origen al <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/derdeseg/derdeseg.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">IMSS</span></a>,
y se creo el Hospital Infantil, el Instituto Nacional de Cardiología y el
Hospital de <a href="http://www.monografias.com/Salud/Enfermedades/"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">Enfermedades</span></a>
de la <a href="http://www.monografias.com/Salud/Nutricion/"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">Nutrición</span></a>.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Vivienda:</b>
En lugar del estado, son los particulares los que la solucionan, pero el estado
contribuye a la oferta habitacional. En 1933 se creo el Banco Hipotecario
Urbano y de Obras Públicas, en 1943 se formó el Banco de Fomento a <st1:personname productid="la Habitacin" w:st="on">la Habitación</st1:personname> y en 1947
fue absorbido por Banhupo.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Movimientos
Sociales:</b> La política económica del desarrollo estructural era carga para
las clases trabajadoras y sus demandas ordinarias habían sido postergadas. Los
movimientos de protesta que sacaron a la luz graves defectos y poniendo en
entredicho el milagro mexicano. Los mas importantes fueron el magisterial y el
ferrocarrilero.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Magisterial:</b>
El gobierno cuido que el magisterio no se mezclara con las <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">organizaciones</span></a>
obreras. El sindicato nacional de trabajadores de la educación (SNTE), en su
sección 9 solicitó aumento del 30%, pero solo lograron el 14%, y el gobierno
dijo que era un gran logro. Lo que hizo que se molestaran con el Presidente de <st1:personname productid="la Repblica" w:st="on">la República</st1:personname> e hicieron
huelga exigiéndole el 30% y debido a las próximas elecciones internas se temió
que los líderes fueran rebasados por nuevos lideres individuales, lo cual fue
impedido por el congreso. Los maestros disidentes hicieron el propio partido
nombrando como representante de la sección <st1:metricconverter productid="9 a" w:st="on">9 a</st1:metricconverter> Othon Salazar <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/memoram/memoram.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">Ram</span></a>írez.
El tribunal de Conciliación y <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/derec/derec.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">Arbitraje</span></a>
falló a favor de los líderes tradicionales pero los otros organizaron el
movimiento revolucionario del magisterio(MRM). En 1958, manifestantes del MRM
marcharon en el zócalo, sin embargo <st1:personname productid="la SEP" w:st="on">la
SEP</st1:personname> los desconoció y solo aceptaba al SNTE. El conflicto
terminaba en junio de 1958 ya que se acercaban las elecciones presidenciales,
sin embargo al pasar éstas resurgió, el movimiento fue frenado violentamente y
fueron encarcelados los líderes. Los miembros del MRM fueron expulsados del
SNTE. </div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Ferrocarrilero:</b>
En 1938 los ferrocarrileros fueron considerados por Cárdenas para su auto <a href="http://www.monografias.com/Administracion_y_Finanzas/index.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">administración</span></a>.
Sin embargo, 10 años después, por su oposición a la devaluación del peso,
Alemán los reprimió y les impuso una <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/direccion/direccion.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">dirección</span></a>
sindical sumisa al gobierno, encabezado por "el charro", lo que dio
origen al charrismo sindical (<a href="http://www.monografias.com/trabajos/conducta/conducta.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">conducta</span></a>
corrupta y servil al gobierno, sacrificando la asociación por intereses
personales). Desde 1948 padecieron mucho desprecio a sus demandas y represión
de sus disidencias, además de la caída del nivel de vida en general (<a href="http://www.monografias.com/trabajos15/cumplimiento-defectuoso/cumplimiento-defectuoso.shtml#INCUMPL"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">prestaciones</span></a>).
En 1958 se forma una comisión interna para solicitar una aumento justo y su
campaña de <a href="http://www.monografias.com/trabajos/promoproductos/promoproductos.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">promoción</span></a>
con los demás era "Gran comisión pro aumento de <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/salartp/salartp.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">salarios</span></a>"
encabezada por Demetrio Vallejo, pero fue obstaculizada; éstos amenazaron con
paros que finalmente hicieron hasta que el presidente de <st1:personname productid="la Repblica" w:st="on">la República</st1:personname> les hizo una
oferta justa, se evitó la reorganización pero fue inútil, a pesar de que los
militares intervinieron en los paros de los ferrocarrileros. En febrero de 1959
tenían prestaciones médicas, de vivienda y aumentos salariales. Sin embargo,
mas adelante un conflicto con 3 compañías propició una huelga desconocida por
la junta de conciliación y arbitraje, despidieron a 13 000 obreros, y se
trataron de hacer paros, pero Vallejo fue encarcelado y por los militares no
escaparon del control oficial.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Crisis y Fin
del Estado Benefactor:</b> A finales de los 60's y con las políticas de los
gobiernos de Echeverría y López Portillo 1970 - 1982 hubo un agotamiento del
modelo del desarrollo estabilizador.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Causas
Económicas:</b> Incremento del <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/polifisc/polifisc.shtml#gasto"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">gasto público</span></a>.
A mediados de los 60´s el modelo del desarrollo estabilizador comenzó a
resquebrajarse, el relativo equilibrio estaba roto, el campo exhausto hasta
quedar en crisis y ya no se podía financiar el crecimiento industrial. Lo que
causó:</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 63.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
1.
La dependencia alimenticia del extranjero, menos impacto en la balanza
económica del país, menos nivel general de precios y recursos públicos disponibles
para la inversión y gasto social.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 63.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
2.
Violento crecimiento del <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/dese/dese.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">desempleo</span></a>
y subempleo agrícola que provoca migraciones y desempleo en las ciudades.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
3. La
agudización de los conflictos sociales y de los problemas políticos.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Crisis
Agrícola:</b> La inversión pública registró una tendencia al decrecimiento
relativo y orientación a través de la política de industrias, sacaban mas del
gasto público y el sector agropecuario declinaba con rapidez. En 1950 el 20% de
la inversión pública era para el campo y en 1960 solo el 7% debido a que el
estado se había restringido a si mismo fuertes impuestos para allegarse
recursos económicos debido a su empeño por mantener bajos los precios y los impuestos
al capital, atraer divisas, aportar <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/alim/alim.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">alimentos</span></a>
baratos para las ciudades.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
Se repartían
tierras a los ejidatarios pero eran menos productivas que las que se utilizaban
para atraer divisas. Por eso a mediados de los 60'S no se producían los
alimentos fundamentales para los mexicanos con los minifundistas que tenían
menos de <st1:metricconverter productid="5 hect£reas" w:st="on">5 hectáreas</st1:metricconverter>
para cultivar y no se había evitado que los campesinos malbarataran sus
productos, con esto se dificultaba la generación de empleos, y la producción
agrícola por habitante decreció.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Crisis
Política y Financiera<o:p></o:p></b></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
Crisis de <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/finanzas-publ/finanzas-publ.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">Finanzas
Públicas</span></a>: El estado hizo obras básicas de infraestructuras, muchos <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/rega/rega.shtml#ga"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">gastos</span></a>
públicos con pocos ingresos, el estado se centró con las exportaciones
agrícolas y de materias primas, además de altas tazas de interés para los
ahorradores, esta apoyó a los <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/grupo/grupo.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">grupos</span></a>
empresariales y con las medidas proteccionistas la industria se fortaleció y
presionó para seguir igual, los ingresos públicos por vía <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/control-fiscal/control-fiscal.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">fiscal</span></a>
derivados por el desarrollo estabilizador se agravó y tuvimos que comprar
alimentos al exterior. Los gastos en importaciones aumentaron y hubo
desequilibrio en la balanza comercial. El desarrollo industrial de México se
fue hacia adentro. Por lo tanto se había sobre protegido a la industria
nacional restringiendo la importación de bienes de consumo con un mercado
cautivo. Las industrias locales no mejoraron su tecnología y no podían ser
competitivas internacionalmente. El crédito (banca de ahorradores) era para
empresas grandes.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Deuda
pública:</b> Por la insuficiente entrada de divisas, la estrecha recaudación
fiscal y los bajos precios de bienes y servicios públicos, hubo muchos créditos
externos en los 60's y 70's, el 22.5% de las exportaciones eran para la deuda.
Fondos para prestamos al exterior y aun no había instituciones preparadas para
otorgar créditos a los países en desarrollo.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
México se
convirtió en un deudor activo, se trato de justificar cada acto de
endeudamiento externo con una inversión pública específica. La deuda comenzó a
utilizarse para balancear las <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/finanzas-operativas/finanzas-operativas.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">finanzas</span></a>
públicas. El relativo equilibrio del modelo del desarrollo estabilizador estaba
roto. Hubo <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCE"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">procesos</span></a>
inflacionarios, la especulación financiera, incremento desmedido de la deuda
externa, devaluaciones, estancamiento industrial y deterioro de la
infraestructura económica básica.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Causas
Políticas</b>: Pérdida de legitimidad del gobierno.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
No solo fue lo
económico lo que destruyo el modelo del D. E., el desempleo, los desequilibrios
regionales y la mala <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/travent/travent.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">distribución</span></a>
de la riqueza también, a pesar de que la economía había crecido, la población
seguía con grandes carencias, o sea el crecimiento no se había traducido a
mejores condiciones de vida, de la población total, solo el 10% (los mas ricos)
recibían el 51% de los ingresos y el 50% de los mexicanos pobres recibía el
15%. En las décadas previas a 1970 había ausencia de <a href="http://www.monografias.com/trabajos/democracia/democracia.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">democracia</span></a>,
no se podían expresar desacuerdos con la política oficial, los movimientos
obreros y campesinos eran reprimidos y los sociales combatidos con
encarcelamiento de líderes con Díaz Ordaz (64 - 70) poca <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/tole/tole.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">tolerancia</span></a>.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
Para dar
legalidad a la represión política se puso el <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/delipen/delipen.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">delito</span></a>
de disolución social a los que no se sujetaban a los lineamientos
gubernamentales entre las demandas al gobierno, estaba la de <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/la-libertad/la-libertad.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">libertad</span></a>
a los presos políticos. El actual gobierno desembocó en una crisis de
legitimidad con el movimiento estudiantil de 1968.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Movimientos
Sociales<o:p></o:p></b></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Campesino: </b>a
finales de los 50's y <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/etic/etic.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">principios</span></a>
de los 60's hubo movimientos agrarios e invadieron latifundios y tierras.
Orientados contra la imposición política y el despotismo de las actividades y
el gobierno respondió con represión <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/la-violencia/la-violencia.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">violencia</span></a>
y encarcelamiento. Estos movimientos no significaron ascenso. En 1967 en
Guerrero surgieron 2 organizaciones de línea guerrillera (Lucio Cabañas y
Fenicio Vázquez), no lograron crecer ni vincularse con fuerzas campesinas de
otras regiones, pero hubo movilización militar para detenerlos.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Obrero:</b>
de <st1:metricconverter productid="1948 a" w:st="on">1948 a</st1:metricconverter>
1960 <st1:personname productid="la CTM" w:st="on">la CTM</st1:personname>
asciende y el número de agrupaciones autónomas desciende del 60.4% al 21.5%, el
control oficial de los trabajadores era mas amplio, contuvo y reprimió en sus
filas cualquier movimiento independiente. Surgió el Frente Obrero Comunista y
se inició el <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/pmbok/pmbok.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">proyecto</span></a>
de creación de la unión obrera independiente. En 1960 se fundó el frente
auténtico del trabajo con base en la <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/juventud/juventud.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">juventud</span></a>
obrera cristiana, se enfrentó con una dirigencia de <st1:personname productid="la CTM" w:st="on">la CTM</st1:personname> corrupta e intransigente
respaldada por el estado, provocando la radicalización del FAT que quería no
solo la democratización de los <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/sindicato/sindicato.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">sindicatos</span></a>,
sino el enfrentamiento total contra el aparato sindical oficial. </div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Médico: </b>A
mediados de los 60's los servicios públicos de salud eran muy deficientes, en
el campo operaban sin equipo y casi sin medicamentos, en las ciudades el
servicio era insuficiente y los salarios de los médicos eran muy bajos. En 1965
hubo un movimiento nacional para mejores condiciones laborales cuestionando las
bases del sistema que se había implantado. Al inicio del gobierno de Gustavo
Díaz Ordaz, cuando se negó el aguinaldo al hospital <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/hisme/hisme.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">20 de
noviembre</span></a> por ser estudiantes becarios y no trabajadores
solicitaban:</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
1. Pago
de aguinaldos.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
2.
Incremento de salarios (o becas)</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
3.
Mejor distribución del presupuesto</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
4.
Mejores condiciones de alojamiento y <a href="http://www.monografias.com/Salud/Nutricion/"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">alimentación</span></a> para
residentes.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
Decidieron hacer
un paro pero manteniendo la atención a enfermos graves y urgencias pero las
autoridades los amenazaron con enjuiciarlos, les dieron un plazo o serían
cesados, éstos iniciaron una campaña en contra. La asociación mexicana de
médicos residentes e internos los apoyó moral y monetariamente y algunos
decidieron renunciar para apoyar el paro, el paro se levantó el 30 de enero del
siguiente año por la promesa verbal del presidente que les dio un aumento
mísero y hubo paro 2 veces mas. Aunque se levantó el paro, el aumento no fue
para todos los paristas, se hizo otro paro en agosto pero no general así que se
debilitaron y dividieron las filas medicas, en una marcha se les agredió hasta
con piedras y los granaderos se presentaron en los hospitales en huelga, además
fueron encarcelados varios médicos.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Estudiantil: </b>Este
movimiento se creo en 1968 en contra de actos represivos de la policía y el
ejército, el cual creció en 2 meses, ganando la simpatía de importantes
sectores de la población. Al desarticularlo violentamente causó crisis de
credibilidad y legitimidad del gobierno, hacia fines de julio del 68 en una
riña de un partido de fútbol, algunos estudiantes de una preparatoria privada
causaron destrozos en la vocacional 2 del Politécnico. Algunos del Politécnico
tomaron venganza de la misma manera y los granaderos fueron a la vocal a
golpear a todos los que se encontraban ahí. El IPN realizó una marcha el 6 de
julio con organizaciones de izquierda que conmemoraban la <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/revolcub/revolcub.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">revolución
cubana</span></a> y fueron hasta el zócalo, lo cual estaba prohibido y fueron
golpeados; entre policías y estudiantes hubo enfrentamientos en el centro, los
estudiantes se refugiaron en la preparatoria de <st1:personname productid="la UNAM" w:st="on">la UNAM</st1:personname> y el 28 de julio por la
noche, entró ahí el ejército con un bazucazo; como respuesta, el Rector de <st1:personname productid="la UNAM Javier" w:st="on">la UNAM Javier</st1:personname> Barrios
Sierra Izó la bandera en Ciudad Universitaria a Media asta, además de encabezar
una manifestación con maestros y estudiantes del IPN. Los estudiantes decidieron
parar sus escuelas por el Consejo Nacional de Huelga, también surgieron
brigadas de <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/teorela/teorela.shtml#PROPAG"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">propaganda</span></a>,
incluso en el extranjero y pedían:</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
1.
Libertad a los presos políticos</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
2.
Libertad a los responsables de la represión</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
3.
Indemnización a víctimas</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
4. Y
derogación del delito de disolución social.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
El CNH fue
fundado el 8 de agosto. El gobierno se endureció mas y hubo detenciones de
estudiantes que siguieron firmes con sus demandas y pedían llevar a cabo un <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/dialarg/dialarg.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">diálogo</span></a>
público con el presidente. Lo cual tensó todo y los últimos días de septiembre,
antes de los <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/hjuegol/hjuegol.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">Juegos
Olímpicos</span></a>, por lo que Díaz Ordaz no quería que se desmintiera la <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/imco/imco.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">imagen</span></a>
de tranquilidad y democracia que se quería proyectar mundialmente, el 2 de
octubre en la plaza de las 3 culturas en tlatelolco los reprimieron con <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/arbla/arbla.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">armas</span></a>
y detuvieron a los principales líderes. Hubo muertos y desaparecidos, el
movimiento se disolvió. El 4 de diciembre se levantó la huelga en <st1:personname productid="la UNAM" w:st="on">la UNAM</st1:personname> y se disolvió el CNH,
aún así la apertura se dio pero muy lentamente.</div>
<div align="center" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="font-size: 13pt;">UNIDAD TEMÁTICA III<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="font-size: 13pt;"> <st1:personname productid="la Estructura Socioeconmica" w:st="on">La Estructura Socioeconómica</st1:personname> del México Actual</span><o:p></o:p></b></div>
<div align="center" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
Al final de los
70's era necesario realizar transformaciones en lo económico y lo político y
enfrentar la crisis del sexenio de Echeverría y del de López Portillo. Se
diseñaron <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/henrym/henrym.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">estrategias</span></a>
como el desarrollo compartido y la alianza para la producción, en el orden
político se dio cauce a la apertura democrática y López Portillo a la reforma
electoral.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Apertura
Democrática:</b> Al subir al <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/foucuno/foucuno.shtml#CONCEP"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">poder</span></a>,
Echeverría quiso marcar una distinta <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/memoriacolect/memoriacolect.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">ideología</span></a>
de su antecesor como crítico del desarrollo estabilizador y favoreciendo las
demandas mayoritarias del pueblo. La intervención del estado en la economía y
en la política orientado al diálogo, la <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/bane/bane.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">negociación</span></a>
y la autocrítica. Echeverría tenía que democratizar al país y aunque participó
como secretario de gobernación en las decisiones mas duras y represivas del
sexenio anterior permitió a las organizaciones disidentes y se caracterizó por:</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
1.
Procurar distensión con individuos y grupos opositores (movimiento del 68)</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
2.
Liberación de presos políticos y la amnistía</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
3.
Incorporación de disidentes a ámbitos educacionales y culturales</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 63.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
4.
Condiciones mínimas para la participación legal de opositores (<a href="http://www.monografias.com/trabajos15/comunicacion-politica/comunicacion-politica.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">opinión
pública</span></a>, <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/dereabs/dereabs.shtml#pensam"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">libertad de
expresión</span></a> y <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/medios-comunicacion/medios-comunicacion.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">medios de
comunicación</span></a>)</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
5. Hubo
reforma educativa y agraria</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
6. Se
dio apoyo económico a los centros de educación media y superior</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 63.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l37 level1 lfo5; tab-stops: 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
7.<span style="font-size: 7pt;"> </span> Crear instituciones estatales para comercio
de productos agrarios, créditos para campesinos y reparto de <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/tierreco/tierreco.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">tierra</span></a>.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
Aún así la
apertura fue muy limitada y por eso se dio una restricción a los partidos
opositores de su participación en los procesos electorales, además de una
persecución violenta de ilegal de la guerrilla, también hubo fuerza militar
contra invasores de tierras en los primeros 3 años del sexenio, grupos
militares contra manifestantes, intervención en <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/prens/prens.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">el periódico</span></a>
excélsior para terminar con el <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/diccionario-comunicacion/diccionario-comunicacion.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">periodismo</span></a>
crítico.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
Al concluir el
régimen de Echeverría había 2 elementos contradictorios:</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l40 level1 lfo6; tab-stops: list 53.45pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
1.<span style="font-size: 7pt;"> </span>Vías
formales y legales para la participación de distintas fuerzas dentro y fuera
del aparato de gobierno.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l40 level1 lfo6; tab-stops: list 53.45pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
2.<span style="font-size: 7pt;"> </span>Mecanismos
de control político y poder con el mismo tipo general de relaciones sociales en
el país adaptándose a condiciones económicas políticas y sociales relativamente
<a href="http://www.monografias.com/trabajos12/guiainf/guiainf.shtml#HIPOTES"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">variables</span></a>.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Componentes
del Sistema<o:p></o:p></b></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
Corporativismo:
sistema de relaciones entre estado y masas a través de agrupaciones.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
Partido de
Estado: <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/descent/descent.shtml#_Toc480978441"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">Centralización</span></a>
de actividades políticas y electorales. El partido dominante excluye a otros
para garantizarse resultados positivos.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
Elecciones
Limitadas: Con poco margen por la desigualdad extrema en la <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/compro/compro.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">competencia</span></a>
política y electoral, control excesivo de las elecciones, exclusión de
candidatos sin partido, poca confiabilidad Presidencialismo: Concentración de
facultades en el <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/podernacional/podernacional.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">poder
ejecutivo</span></a>.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Reforma
Electoral:</b> Ésta mínima reforma aumentó la presencia de partidos opositores
con <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/regi/regi.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">registro</span></a>,
en la cámara de diputados se mantenía la continuidad en 3 aspectos básicos:</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
1. El
PRI seguía con pleno control en las elecciones</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
2. En
el PRI se negociaban candidatos</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
3. La
participación de opositores era muy secundaria</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
El PRI postuló a
Losé López Portillo y el PAN, que no podía hacer competencia, tuvo problemas
con 2 grupos internos, ya que uno quería participar y el otro no hasta que
fueran legales las elecciones. Con esto el estado mexicano enfrentaba el <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/ripa/ripa.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">riesgo</span></a>
de la ilegitimidad de las elecciones. Ya con el gobierno de Lopez Portillo, se
avanzó hacia la reforma política, hubo una nueva ley electoral en 1977 que fue
la "Ley Federal de Organizaciones Políticas y Procesos Electorales"
gracias al secretario de gobernación Jesús Reyes la cual hablaba de:</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 49.65pt; mso-list: l31 level1 lfo4; tab-stops: list 1.0cm; text-align: justify; text-indent: -21.3pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;"> Disminucuón de los requisitos legales para el
registro electoral del partido <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 49.65pt; mso-list: l31 level1 lfo4; tab-stops: list 1.0cm; text-align: justify; text-indent: -21.3pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;"> Número proporcional en cuanto a la cantidad de
Diputados en el Congreso de <st1:personname productid="la Unin" w:st="on">la
Unión</st1:personname> por Partido. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 49.65pt; mso-list: l31 level1 lfo4; tab-stops: list 1.0cm; text-align: justify; text-indent: -21.3pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;"> Sistema de República en la elección de ayuntamientos
de los municipios.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
Aún así esta ley
fue insuficiente en lo justo y lo democrático.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Crisis y
Resurgimiento de Valores: </b>Se impugnaban el autoritarismo en la sociedad, se
cuestionaba la imposición y era un movimiento mundial en los 70's, el país
empezaba a abrirse a las expresiones no toleradas, los grupos minoritarios, las
mujeres, etc. Hacia la tolerancia y la pluralidad.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
El modelo
económico de desarrollo compartido y la alianza para la producción son
transformaciones en la política económica por los problemas del desarrollo
estabilizador con nuevas estrategias de Echeverría y López Portillo.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Desarrollo
Compartido: </b>(70 - 76) a fines de los 60's el desarrollo estaba en crisis,
entró Echeverría como crítico de éste modelo debido al malestar social con un
crecimiento de la economía y redistribución de la riqueza, incentivar el
desarrollo y compartir los beneficios por los sectores sociales. </div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
En el primer año
hubo cautela y reducción del gasto público, en el campo respondió a las
invasiones de predios con la represión militar, el desarrollo compartido fue
madurando con una reforma tributaria, aumentó el gasto social del gobierno,
mayor intervención del estado en producción y distribución, estímulos para
revitalizar el campo, pero ésta política no llegó a realizarse. En el segundo
año hubo política de freno y arranque, es decir, se impulsaba el crecimiento
con el gasto público y las presiones inflacionarias provocaban medidas
contraccionistas y desaceleración. El gasto público era fincado por la escasa
recaudación fiscal y prestamos externos.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
El eje federal
modernizó el sistema tributario para aumentar los ingresos del gobierno. Se
multiplicaron las agencias de gobierno con créditos para apoyar al campo y
existió participación del estado en el proceso productivo y distributivo con
empresas estatales.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Causas del
Fracaso del Desarrollo Estabilizador: <o:p></o:p></b></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l100 level1 lfo100; tab-stops: list 53.45pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
1.<span style="font-size: 7pt;">
</span>Fuerte crecimiento de la deuda externa con
Echeverría que <b>aumentó en un 360% en su sexenio<o:p></o:p></b></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l100 level1 lfo100; tab-stops: list 53.45pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
2.<span style="font-size: 7pt;"> </span>Desaceleración
del crecimiento del PIB que descendió y quedó menor a la taza de crecimiento de
la población.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l40 level1 lfo6; tab-stops: list 53.45pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
3.<span style="font-size: 7pt;"> </span>Agudos
desequilibrios de la balanza comercial, se orientó el crecimiento hacia adentro
con barreras arancelarias, los productos mexicanos no eran competitivos, se
compraba tecnología extranjera.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l40 level1 lfo6; tab-stops: list 53.45pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
4.<span style="font-size: 7pt;"> </span>Inestabilidad
cambiária. El creciente déficit comercial tuvo que devaluar la moneda, incluso
en el 6to <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/guiainf/guiainf.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">informe</span></a>
de gobierno en 1976, la paridad cambiária se dejó en flotación y provocó una
devaluación de casi el 100% por que se debió devaluar antes. (la moneda es la
mercancía que representa la unidad de <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/nuevmicro/nuevmicro.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">valor</span></a>
único y determinado aceptado por todos. La emisión del circulante debe estar
respaldada por la cantidad de bienes y servicios que el país produce)</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l40 level1 lfo6; tab-stops: list 53.45pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
5.<span style="font-size: 7pt;"> </span>Especulación
y fuga de capitales: la economía era peligrosa y los inversionistas se
retiraron del proceso productivo, cambiaron moneda nacional por extranjera, y
la <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/dola/dola.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">dolarización</span></a>
aumentó demanda de divisas; se devaluó la moneda, el dólar se elevo, las
ganancias de la especulación generalmente van al extranjero o a naciones con
economías estables.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>El <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/financiamiento/financiamiento.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">financiamiento</span></a>
Externo:</b> La primera vía para obtener divisas con López Portillo fue <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/petro/petro.shtml#pe"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">el petróleo</span></a>
y la 2da el endeudamiento externo. Para impulsar la industria petrolera se
requerían divisas y la <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/comerci/comerci.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">exportación</span></a>
pagaría la deuda a mediano plazo. Sin embargo la crisis interna a finales de
los 70's tuvo varios factores a considerar:</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
·
Declinación generalizada de la taza de ganancia.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
·
Pérdida de dinamismo productivo por la sobreproducción de mercancía.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 63.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
·
Subutilización del capital productivo que provocaba inflación y desempleo sin
inversión productiva en los <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/mercado-capitales/mercado-capitales.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">mercados
financieros</span></a> internos. El excedente monetario (<a href="http://www.monografias.com/trabajos16/marx-y-dinero/marx-y-dinero.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">dinero</span></a>
que no era invertido) era para créditos para países desarrollados y para los
del 3er mundo con pocas restricciones (por eso se endeudaron).</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Política
Económica del Sexenio</b>: </div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
Como ya se
tenían recursos para impulsar el <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/crecimientoecon/crecimientoecon.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">crecimiento
económico</span></a>. <a href="http://www.monografias.com/Administracion_y_Finanzas/index.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">La
administración</span></a> propuso la alianza para la producción y las reformas
de López Portillo eran:</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 72.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l32 level1 lfo8; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span>Desarrollar la industria petrolera</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 72.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l32 level1 lfo8; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span>Satisface la demanda de alimento, recuperar el
sector agropecuario con créditos</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 72.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l32 level1 lfo8; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span>Crear empleos y destinar parte del gasto público
a la inversión productiva.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 72.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l32 level1 lfo8; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span>Reorientar la producción industrial hacia bienes
de consumo básico(alimentos procesados,
ropa, calzado) en el mercado interno y no de consumo duradero
(electrodomésticos).</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 72.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l32 level1 lfo8; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span>Ampliar los servicios sociales que son responsabilidad
del estado.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 72.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l32 level1 lfo8; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span>Modernizar el aparato gubernamental para
erradicar el descontrol administrativo.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Causas
Internas del Fracaso de <st1:personname productid="la Alianza" w:st="on">la
Alianza</st1:personname> de <st1:personname productid="la Produccin" w:st="on">la
Producción</st1:personname>:</b> </div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 63.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
1.
Crecimiento desmedido de las importaciones, acumulación de la deuda externa y
desequilibrios comerciales.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
2.
Insuficiencia de los estímulos del campo.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
3. <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/mantenimiento-industrial/mantenimiento-industrial.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">Mantenimiento</span></a>
de una planta productiva ineficiente y poco competitiva.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
4.
Fuerte aumento del gasto público corriente.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
5.
Inflación, especulación financiara y fuga de capitales.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Causas
Externas del Fracaso de <st1:personname productid="la Alianza" w:st="on">la
Alianza</st1:personname> de <st1:personname productid="la Produccin" w:st="on">la
Producción</st1:personname>:</b> </div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
1.
Brusca caída de los precios del petróleo </div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
2. Alza
de las tazas de interés</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Balance
Final:</b> Los desequilibrios estructurales continuaban al concluir el sexenio
de López Portillo pero eran mas críticos:</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l50 level1 lfo9; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">Se necesitaban mas recursos para reactivar la economía sin contar con
el petróleo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l50 level1 lfo9; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">La industria seguía necesitando recursos pero no conseguía divisas <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l50 level1 lfo9; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">El sector agropecuario seguía deteriorándose. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l50 level1 lfo9; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">Por la deuda externa, México ya no era <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/sercli/sercli.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">cliente</span></a>
confiable para la banca privada interna. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l50 level1 lfo9; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">Para pagar intereses y capital de la deuda externa era necesario
sacrificar recursos que el país requería para seguir invirtiendo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Neoliberalismo
y <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/bafux/bafux.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">Globalización</span></a>:</b>
(1982 - 1997) </div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
Modelo
Neoliberal.- al iniciar los 80's otra vez estamos unidos en una crisis que
necesitaba nuevas estrategias para el desarrollo económico, hubo un intenso <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/tecnicas-didacticas/tecnicas-didacticas.shtml#DEBATE"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">debate</span></a>
sobre las alternativas. Para llegar al modelo Neoliberal había una deuda
externa superior a las capacidades de pago con la devaluación y los niveles
inflacionarios. Había gran decaimiento político con el banco mundial y el fondo
monetario internacional que ejercían presión a las decisiones económicas
nacionales por los gobiernos conservadores de Margaret Thatcheri y Ronald
Reagen, el modelo del <a href="http://www.monografias.com/trabajos/neoliberalismo/neoliberalismo.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">neoliberalismo</span></a>
se había considerado y era que los países capitalistas mas poderosos podían
conducir sus economías y las de otros países subdesarrollados dependientes de
ellos. El modelo les permitía a los desarrollados el cumplimiento de los
compromisos financieros, querían estabilidad y <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/rentypro/rentypro.shtml#ANALIS"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">rentabilidad</span></a>
de sus inversiones con la aceptación de los lineamientos económicos propuestos
del exterior y el modelo neoliberal se adaptó en México con Miguel de <st1:personname productid="la Madrid. El" w:st="on">la Madrid. El</st1:personname> 1ro de
diciembre de 1980 fue adoptado con presión en países latinoamericanos.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Propósitos y
Comportamiento</b>: Es un modelo económico de <st1:personname productid="la Post" w:st="on">la Post</st1:personname> guerra y su principal
exponente contemporáneo es el economista <b>Milton Friedman </b>quien se opone a
la intención del estado en la economía con el <a href="http://www.monografias.com/trabajos/liberalismo/liberalismo.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">liberalismo</span></a>
del siglo XIX como dejar la fijación de precios a la oferta y la demanda sin
las medidas de protección económica interna como precios controlados por el
estado, eliminar barreras arancelarias, y legales a las importadoras y
exportadoras, apoya la desregularización de las relaciones económicas, la <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/privatiz/privatiz.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">privatización</span></a>
de empresas estatales y colectivas del libre juego de los agentes y factores
económicos evitando factores de distorsión del mercado y un riguroso control
del equilibrio presupuestal del estado.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
El
neoliberalismo cree que los resultados negativos de los <a href="http://www.monografias.com/trabajos/adolmodin/adolmodin.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">modelos</span></a>
es por una distorsión de los factores y prácticas que proponen suprimir y dice
que el juego libre del mercado tenderá a la riqueza y ésta fluirá a la sociedad.
De manera provisional se utilizarán mecanismos primordiales para los niveles
mas extremos de <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/podes/podes.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">la pobreza</span></a>.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Política
Económica:</b> Éste modelo ha abarcado los sexenios de de <st1:personname productid="la Madrid Salinas" w:st="on">la Madrid Salinas</st1:personname> y
Zedillo </div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
La economía
mexicana ha variado en diferentes áreas y ha conservado sus principales
directrices casi sin modificación, hubo un proceso de apertura comercial al
exterior, reduciendo y eliminando las medidas arancelarias y legales para la
importación de productos extranjeros, impulsó el concepto de el estado debía
retirarse de la participación económica directa y pasarla al capital privado,
pero solo la privatización, pero no la infraestructura ni la educación. Empezó
a disolverse la <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/romano-limitaciones/romano-limitaciones.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">propiedad</span></a>
colectiva ejidal del campo, impulsando la propiedad privada ya que el ejido
había mostrado su incapacidad.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
Se suprimieron
gradualmente los controles de precio hasta reducirlos a los productos básicos.
Se adoptaron <a href="http://www.monografias.com/trabajos3/presupuestos/presupuestos.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">presupuestos</span></a>
para abrir los <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/mercado/mercado.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">mercados</span></a>
en áreas en que la práctica estatal estaba bajo control monopólico, pero la
falta de capital fue impedimento para su disolución. Se iniciaron reformas para
limitar los impedimentos legales para la participación en diversas esferas de
la economía de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/parde/parde.shtml#que"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">administración
pública</span></a> a las estrategias financieras nacionales. La inversión
extranjera amplio su margen del 49% y también las áreas a las que tenía acceso.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
La política financiera
se privatiza gradualmente por la promoción de las casas de bolsa y <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/curclin/curclin.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">venta</span></a>
de capital privado de la banca nacional. Impulsó la participación bursátil de
las empresas, redujeron el gasto público y aumentaron la recaudación de
impuestos, con recortes presupuestales se dio prioridad a la paga de la deuda
externa o al menos los intereses. Se han tratado de eliminar <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">normas</span></a>
de protección al trabajo frente al capital que establece la constitución y la <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/letra/letra.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">ley federal
del trabajo</span></a> como la inamovilidad del empleo, el pago por jornada y
el <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/salartp/salartp.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">salario</span></a>
mínimo, pero éstos presupuestos no han sido llevados a cabo.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Globalización</b>:
Es el fenómeno de cambio estructural de las relaciones sociales y económicas de
los países para un solo sistema socioeconómico, y las variaciones en sus
elementos influyen en el conjunto de sistemas. No es nuevo que ciertos
acontecimientos tengan efectos tengan efectos graduales, lo que define y
distingue es:</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 63.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l13 level1 lfo10; tab-stops: list 63.0pt; text-align: justify; text-indent: -27.0pt;">
1.<span style="font-size: 7pt;">
</span>La <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/cinemat/cinemat2.shtml#TEORICO"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">velocidad</span></a>
con que los acontecimientos repercuten</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 63.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l13 level1 lfo10; tab-stops: list 63.0pt; text-align: justify; text-indent: -27.0pt;">
2.<span style="font-size: 7pt;">
</span>La extensión de las redes de interrelación</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
Comenzó a
generarse en el siglo XVI y fue sistema mundial. Hasta éste siglo deja sentir
sus efectos plenamente en la <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/quentend/quentend.shtml#INTRO"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">cultura</span></a>,
la <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">información</span></a>
y la salud, además de la economía y la política es resultado de la transformación
de las relaciones económicas mundiales. En las grandes capitales financieras
internacionales ha tenido como efecto el reordenamiento de las relaciones
económicas, uniendo los <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/funpro/funpro.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">bloques
económicos</span></a>.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
En este momento
se pueden identificar 3 bloques económicos:</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
1. EUA,
Canadá, Países Latinoamericanos y múltiples Naciones Asiáticas y Africanas</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
2.
Países Europeos y colonias antiguas de <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/asia/asia.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">Asia</span></a>
y África.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 63.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l13 level1 lfo10; tab-stops: list 63.0pt; text-align: justify; text-indent: -27.0pt;">
3.<span style="font-size: 7pt;">
</span><a href="http://www.monografias.com/trabajos13/japoayer/japoayer.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">Japón</span></a>
y cuenca del pacífico, países de <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/relprim/relprim.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">Oceanía</span></a>
y lejano Oriente.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
Una de las
característica de <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/globalizacion/globalizacion.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">la
globalización</span></a> es la competencia veloz del capital por expandirse a
los distintos mercados.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
El Acuerdo
General de Aranceles y Comercio (<a href="http://www.monografias.com/trabajos/onu/onu.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">GATT</span></a>),
fórmulas mercantiles para facilitar la circulación de mercancías en los países
participantes y los <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/dertrat/dertrat.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">Tratados</span></a>
de <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/funpro/funpro.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">Integración
Económica</span></a> que tienden a unificar plenamente a las economías
participantes han concretado la globalización entre los países desarrollados y
los países subdesarrollados. Esto se debe a las desventajas competitivas de los
países subdesarrollados en los mercados internacionales.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
Los bienes y los
servicios de los países desarrollados tienen los mas elevados precios del
mercado internacional por que los procesos de producción tienen alta tecnología
y los países dependientes no y por que los recursos financieros están
controlados a <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/dige/dige.shtml#evo"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">escala</span></a>
mundial por los países desarrollados. Los países subdesarrollados están
imposibilitados para acceder en ganancias como la de los países desarrollados y
continúan sus condiciones de dependencia por los <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/costos/costos.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">costos</span></a>
de la adquisición de tecnología y el pago de financiamiento que producen
grandes deudas externas que superan la capacidad de pago incluso a largo plazo
con esfuerzos financieros que sacrifican las condiciones de vida de la
población y no dan acceso a nuevos niveles de desarrollo de la globalización
pues no han homogeneizado los niveles de vida de los habitantes del mundo.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Reformas
Políticas</b>: Al terminar la segunda guerra mundial hubo 2 bloques: los
capitalistas con EUA y Europa Occidental y los Socialistas como <st1:personname productid="la Unin Sovi←tica" w:st="on">la Unión Soviética</st1:personname>,
hubo pugna por el control político y económico de la urbe: la <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/fria/fria.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">guerra fría</span></a>.
</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
Éstos países, en
sus países dependientes favorecieron el establecimiento de regímenes de
distinto grado de autoritarismo en Latinoamérica, en los 70's hubo muchas
dictaduras, en México hubo mecanismos de control estatal con ejercicios
autoritarios del poder y represión violenta.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
En la mitad de
los 80's los socialistas entraron en profunda crisis económica, política y
social. La disolución del bloque y búsqueda de nuevas alternativas económicas y
políticas con éste triunfo de los capitalistas maduró la globalización. Los
periodos de gobierno neoliberales han tenido importantes transformaciones al
régimen político tendiendo a algo plenamente democrático pero el proceso ha
sido muy desigual.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Reformas
Económicas y su Impacto</b>: la política económica neoliberal se implantó por
múltiples reformas al conjunto de sistemas económico nacional, estas reformas
variaron ampliamente la forma de ser realizados de temporalidad y ritmo de
operación.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Planes y
Programas</b>: de las reformas y medidas aportadas fueron articulados a través
de planes y <a href="http://www.monografias.com/Computacion/Programacion/"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">programas</span></a>
orientados a áreas económicas particulares.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Plan
Inmediato de Reorganización Económica (PIRE)<o:p></o:p></b></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
El sexenio de
Miguel de <st1:personname productid="la Madrid" w:st="on">la Madrid</st1:personname>
empezó con crisis y agotamiento del proyecto de crecimiento económico de la
administración precedente basado en petróleo y endeudamiento externo. El nuevo
gobierno quiso atenuar los efectos inmediatos de la crisis económica y la deuda
externa para estabilizar la economía. Para salir de la crisis era necesario
distinguir acciones realizables a corto plazo y una segunda etapa de acción con
medidas de largo alcance atacando de raíz los problemas con el pire y el plan
nacional de desarrollo (PND) el primero se anunció el 1 de septiembre en el <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/discurso/discurso.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">discurso</span></a>
de la toma de posesión y el segundo en mayo del 83.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>PIRE:<o:p></o:p></b></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
1.
Combatir la inflación.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
2.
Recuperar el ritmo de crecimiento</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
3.
Proteger el empleo</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
4.
Disminuir el gasto público y la reestructuración de la administración pública.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
5.
Aumento de ingresos fiscales y analizar el crédito selectivamente</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
En resumen, el
gobierno gastaría lo menos posible, no pretendiendo revertir el déficit
presupuestal.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Plan Nacional
de Desarrollo 83 - 88<o:p></o:p></b></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
Estuvo
articulado al sistema nacional de <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">planeación</span></a>
democrática con programas sectoriales (vivienda), regionales (franjas
fronterizas), institucionales (PEMEX). El documento central del sistema de
planeación, establecía lineamientos de política en todos los ámbitos, se
proponían <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">objetivos</span></a>
vinculados con la transformación estructural de la economía intentando
legitimizarlo, se presentó como plan nutrido de propuestas ciudadanas en los
foros de consulta popular de la campaña electoral y este plan estaba organizado
en 3 partes:</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 48.75pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l35 level1 lfo11; tab-stops: list 48.75pt; text-align: justify; text-indent: -30.75pt;">
1.<span style="font-size: 7pt;">
</span>Reorientación económica contra la inflación y la
inestabilidad cambiaria y un cambio estructural para reorientar y modernizar el
aparato productivo y distributivo nacional.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 48.75pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l35 level1 lfo11; tab-stops: list 48.75pt; text-align: justify; text-indent: -30.75pt;">
2.<span style="font-size: 7pt;">
</span>Describía los lineamientos de gasto público vinculados
con la <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/economia-global/economia-global.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">economía
internacional</span></a>, <a href="http://www.monografias.com/trabajos/adpreclu/adpreclu.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">capacitación</span></a>
y productividad</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 48.75pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l35 level1 lfo11; tab-stops: list 48.75pt; text-align: justify; text-indent: -30.75pt;">
3.<span style="font-size: 7pt;">
</span>Daba formas de participación social para ejecución y <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/conce/conce.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">evaluación</span></a>
del plan para promover la economía de las exportaciones, modificar la política
agraria y condición de estabilidad</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 48.75pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l35 level1 lfo11; tab-stops: list 48.75pt; text-align: justify; text-indent: -30.75pt;">
4.<span style="font-size: 7pt;">
</span>El PND se tradujo en contención salarial, elevación de
precios y tarifas públicas y reducción y eliminación de subsidios.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Plan Nacional
de Desarrollo 89 - 94<o:p></o:p></b></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
Tenía 4
objetivos centrales:</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
1.
Defensa de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos/sobeydcho/sobeydcho.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">soberanía</span></a>.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
2.
Ampliación de vida democrática.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
3.
Recuperación económica y estabilidad de precios.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
4.
Mejoramiento del nivel de vida de la población.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
Proponía la
modernización de México con la no intervención en asuntos de otros países y
rechazándola en el mismo sentido, hubo propuestas relacionadas con los procesos
electorales para hacerlos mas confiables con la división de poderes de la unión
para:</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 93.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l21 level2 lfo7; tab-stops: list 93.2pt; text-align: justify; text-indent: -21.75pt;">
<b>a)<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></b>Reducción del gasto público</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 93.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l21 level2 lfo7; tab-stops: list 93.2pt; text-align: justify; text-indent: -21.75pt;">
<b>b)<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></b>Nueva política de impuestos con mas contribuyentes</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 93.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l21 level2 lfo7; tab-stops: list 93.2pt; text-align: justify; text-indent: -21.75pt;">
<b>c)<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></b>Modernización económica nacional</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 93.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l21 level2 lfo7; tab-stops: list 93.2pt; text-align: justify; text-indent: -21.75pt;">
<b>d)<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></b>Apertura a importaciones</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 93.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l21 level2 lfo7; tab-stops: list 93.2pt; text-align: justify; text-indent: -21.75pt;">
<b>e)<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></b>Mayor inversión extranjera</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 93.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l21 level2 lfo7; tab-stops: list 93.2pt; text-align: justify; text-indent: -21.75pt;">
<b>f)<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></b>Aumento de empleos, nivel adquisitivo, salarios</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 93.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l21 level2 lfo7; tab-stops: list 93.2pt; text-align: justify; text-indent: -21.75pt;">
<b>g)<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></b>Erradicar <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/podes/podes.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">pobreza</span></a>
extrema.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Plan Nacional
de Desarrollo 95 - 2000<o:p></o:p></b></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
Se desarrolla en
5 grandes rubros:</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 42.75pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l23 level1 lfo12; tab-stops: list 42.75pt; text-align: justify; text-indent: -24.75pt;">
1)<span style="font-size: 7pt;">
</span>Soberanía</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 42.75pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l23 level1 lfo12; tab-stops: list 42.75pt; text-align: justify; text-indent: -24.75pt;">
2)<span style="font-size: 7pt;">
</span><a href="http://www.monografias.com/trabajos13/temader/temader.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">Estado de
Derecho</span></a> y país de leyes</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 42.75pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l23 level1 lfo12; tab-stops: list 42.75pt; text-align: justify; text-indent: -24.75pt;">
3)<span style="font-size: 7pt;">
</span>Desarrollo democrático y social</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 42.75pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l23 level1 lfo12; tab-stops: list 42.75pt; text-align: justify; text-indent: -24.75pt;">
4)<span style="font-size: 7pt;">
</span>Crecimiento económico</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 42.75pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l23 level1 lfo12; tab-stops: list 42.75pt; text-align: justify; text-indent: -24.75pt;">
5)<span style="font-size: 7pt;">
</span>Reconvención Industrial.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
Al inicio de los
80's la planta industrial estaba muy deteriorada e incapacitada. Lo básico era
combatir la inflación y devaluación del peso, conjuntamente controlando la
deuda externa. De <st1:personname productid="la Madrid" w:st="on">la Madrid</st1:personname>
orientó hacia la internacionalización con productos que si podían competir para
lograr el nivel de <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/veref/veref.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">eficiencia</span></a>
y que gran parte de los productos industriales se exportaran con el <a href="http://www.monografias.com/Computacion/Programacion/"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">programa</span></a>
de emergencia económica. Al inicio del gobierno de Zedillo, una crisis
financiera provocada por la caída de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/bols/bols.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">bolsa de
valores</span></a> y la devaluación del peso lanzó este programa cuyos
objetivos eran:</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; tab-stops: 35.45pt; text-align: justify;">
1º Reducir
el déficit en el saldo de la cuenta corriente</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; tab-stops: 35.45pt; text-align: justify;">
2º Crear
condiciones de recuperación de actividades económicas y empleo.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; tab-stops: 35.45pt; text-align: justify;">
3º Limitar
el efecto inflacionario a través de 4 elementos fundamentales:</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 105.15pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l10 level1 lfo13; text-align: justify; text-indent: -69.75pt;">
I.<span style="font-size: 7pt;">
</span>Pacto entre sectores productivos.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 105.15pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l10 level1 lfo13; text-align: justify; text-indent: -69.75pt;">
II.<span style="font-size: 7pt;">
</span>Ajuste fiscal</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 105.15pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l10 level1 lfo13; text-align: justify; text-indent: -69.75pt;">
III.<span style="font-size: 7pt;">
</span>Profundidad del cambio estructural</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 105.15pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l10 level1 lfo13; text-align: justify; text-indent: -69.75pt;">
IV.<span style="font-size: 7pt;">
</span><a href="http://www.monografias.com/trabajos11/funpro/funpro.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">Integración</span></a>
de un fondo financiero con recursos del exterior.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Pactos
Sociales:</b> Son mecanismos orientados al logro de la recuperación económica y
solución de situaciones potencialmente conflictivas. Desde de <st1:personname productid="la Madrid" w:st="on">la Madrid</st1:personname> se establecieron
pactos en el gobierno y los distintos sectores sociales como:</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Pacto de
Solidaridad Económica (PSE):</b> En diciembre de 1987 se estableció aumento de
precios del <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/concep-organizar/concep-organizar.shtml#SECTOR"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">sector
público</span></a>, recuperándose el rezago previo, ajustes al gasto público,
acelerar la privatización, reducir impuestos a importaciones, devaluación del
peso controlada y aumento de emergencia al salario mínimo</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Pacto para <st1:personname productid="la Estabilidad" w:st="on">la Estabilidad</st1:personname> y
Crecimiento Económico (PECE):</b>Salinas, al principio del sexenio, abatiría la
inflación, el equilibrio presupuestal, manteniendo y recuperando el crecimiento
económico. </div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Pacto para el
Bienestar Estabilidad y Crecimiento Económico:</b> Da continuidad a al PECE con
Zedillo, vinculado al programa de emergencia económica.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Programas
Sociales</b>: Parte importante del modelo neoliberal para posibilitar el
desarrollo de los sectores menos favorecidos de la población<b>: </b>Programa
Nacional de Solidaridad Pronasol y Procampo con Salinas; el primero combate la
pobreza extrema con educación y el segundo es para impulsar la modernización
productiva. <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/meti/meti.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">Tiempo</span></a>
después formaron parte de las secretaría de <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/prin/prin.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">desarrollo social</span></a>
SEDESOL.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Acuerdos
Internacionales</b>: Sobre Aranceles y Comercio (GATT en julio del 86) es el
primer organismo impulsado por países capitalistas con mayor desarrollo
industrial que incentibiza la libre competencia en el mundo con el
desmantelamiento de las barreras arancelarias. </div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Tratado de <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/nafta/nafta.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">Libre
Comercio</span></a> de América del Norte (<a href="http://www.monografias.com/trabajos5/librecom/librecom.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">TLCAN</span></a>)</b>:
Elimina de manera mas completa los impedimentos arancelarios de México, Canadá
y EUA el primero de enero de 1994.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Impacto
Social:</b> </div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l96 level1 lfo14; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span>Gasto social: importantes reducciones desde de <st1:personname productid="la Madrid" w:st="on">la Madrid</st1:personname></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l96 level1 lfo14; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span>Educación: el estado ofrece los servicios
educativos, combate el analfabetismo, la reprobación y deserción.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l96 level1 lfo14; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span>Salud: todos tenemos derecho a la atención de la
salud por la constitución en la ley reglamentaria del artículo 4º
constitucional.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l96 level1 lfo14; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span>Vivienda: en su mayoría son empresas privadas y
a veces participa el estado; hay graves problemas de espacio y servicios.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l96 level1 lfo14; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span>Empleo y Desempleo: Hubo aumento de desempleo
con la crisis financiera del 94, los empleados no están ligados a la
producción, sino a la prestación de servicios.</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l96 level1 lfo14; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span>Pobreza: se carece de educación primaria en
muchos adultos o son analfabetos con salud y vivienda deficientes</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b>Transformaciones
Políticas:</b> </div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l15 level1 lfo15; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span>En el periodo neoliberal, los principales
aspectos son:</div>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l15 level1 lfo15; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">Desarrollo de organismos de <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/forta/forta.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">sociedad
civil</span></a>. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l15 level1 lfo15; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">Organización y movimientos de demandas de grupos <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l15 level1 lfo15; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">Organización y movimientos para la satisfacción de demandas de
intereses de distintos organismos no gubernamentales <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l15 level1 lfo15; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">Organizaciones Ecológicas OE <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l15 level1 lfo15; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">PGE Partidos de grupos ecologistas <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l15 level1 lfo15; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">FECOMEX Federación Conservacionista Mexicana <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l15 level1 lfo15; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">Greenpeace, <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtml"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">grupo</span></a>
de los 100, PVEM y Alianza Cívica <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l15 level1 lfo15; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">Anatocismo: cobro de intereses sobre intereses es legal en 1998 <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l15 level1 lfo15; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">1 de enero del 94 se da el levantamiento del Ejército Zapatista de
Liberación Nacional <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l15 level1 lfo15; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">Corporativismo: Proceso de Urbanización y ganancia de diversos
sectores poblacionales. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l15 level1 lfo15; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">Ley de fomento a la propiedad industrial: con salinas se modifican
disposiciones que restringían la libertad de las compañías mexicanas para
adquirir tecnología extranjera.</span></li>
</ul>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: Arial;">B I B L I O G R A F I A<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial;">ANDA GUTIERREZ, Cuauhtémoc, Introducción a las ciencias sociales,
Limusa, México, 1995.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial;">_________, Estructura Socioeconómica de México, Limusa, México, 1995.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial;">DELGADO CANTÚ, Gloria M, Historia de México 2, Alambra, México, 1984.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial;">HERNÁNDEZ LEÓN, Humberto, Sociología, Porrúa, México, 1984.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial;">JAGUARIBE, Helio, Desarrollo Económico y Pol´tico, FCE, México, 1981.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial;">LÓPEZ PORTILLO, José, Palabras y Hechos, SPP, México, 1982.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial;">PICHARDO PAGAZA, Ignacio, Introducción a la administración pública de
México, Vol. I y II. INAP, México, 1984.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial;">PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 1983-1988; 1989-1994; 1995-2000.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial;">ROSSHIN, V.P, Introducción a la sociología marxista, Ediciones Cultura
Popular, México, 1977.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial;">SERRA PUCHE, Jaime, et al. Hacia un tratado de libre comercio en
América del norte, Porrúa, México, 1992.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial;">ZEDILLO, Ernesto, primer Informe de Gobierno, Tomos I y II, Talleres
Gráficos de <st1:personname productid="la Nacin" w:st="on">la Nación</st1:personname>,
México 1995.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<h4>
<o:p> </o:p></h4>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="background-color: silver;">REACTIVOS DE ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO</span></b><b><o:p></o:p></b></div>
<h6>
<span style="background-color: silver;">Lic. José Federico Patrón Carrillo</span></h6>
<h5>
UNIDAD
TEMÁTICA 1<o:p></o:p></h5>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">1.- Es la forma particular de producir de
determinado grupo humano en el espacio y
en el tiempo según el Materialismo Histórico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.4pt; mso-list: l80 level1 lfo57; tab-stops: list 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Forma de organización
Socioeconómica<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.4pt; mso-list: l80 level1 lfo57; tab-stops: list 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Modo de Producción<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.4pt; mso-list: l80 level1 lfo57; tab-stops: list 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Base Económica de <st1:personname productid="la Sociedad R" w:st="on"><st1:personname productid="la Sociedad" w:st="on">la Sociedad</st1:personname> R</st1:personname><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.4pt; mso-list: l80 level1 lfo57; tab-stops: list 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">El trabajo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">2. - Son las dos fuentes teóricas para el estudio de
<st1:personname productid="la Estructura Socioeconmica" w:st="on">la
Estructura Socioeconómica</st1:personname> de México en el Bachillerato
Tecnológico...<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo24; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Estructucturalismo-Marxismo R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo24; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Positivismo-Marxismo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo24; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Estructural
funcionalismo-Marxismo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo24; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Marxismo-Leninismo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">3.- Es la doctrina de Karl Marx, según la cual el
factor económico condiciona los hechos sociales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l3 level1 lfo74; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Teoría Crítica<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l3 level1 lfo74; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Estructuralismo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l3 level1 lfo74; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Fenomenología<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l3 level1 lfo74; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Materialismo Histórico R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 288.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">4.- La base económica de la
sociedad o infraestructura se compone de dos factores que son…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: -40.05pt; margin-top: 0cm; mso-list: l82 level1 lfo90; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">el proletariado y el
capital b) fuerzas productivas y relaciones
humanas <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: -40.05pt; margin-top: 0cm;">
<span style="font-size: 12pt;">c) fuerzas productivas y relaciones sociales de
producción R d) trabajo y capital<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -40.05pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">5.-
La teoría materialista científica que estudia el desarrollo económico y las
leyes de la sociedad partiendo del fenómeno de la producción se llama<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a) materialismo histórico R b) materialismo dialéctico<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c) materialismo social d) materialismo físico<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">6.- Se refiere concretamente a la forma de obtener
los medios necesarios para la vida del…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l14 level1 lfo75; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">ciclo de producción <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l14 level1 lfo75; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">modo de producción R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l14 level1 lfo75; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">medio de producción<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l14 level1 lfo75; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">medio<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">7.- Se refiere a la actividad que transforma
determinados bienes para darles mayor valor y hacer que se conviertan en
productos útiles…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l78 level1 lfo81; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">formación social<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l78 level1 lfo81; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">proceso de producción <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l78 level1 lfo81; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">lucha de clases <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l78 level1 lfo81; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">modo de producción R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">8. - Está conformada por todo el conjunto concreto
integrado por una infraestructura o base económica y por la superestructura
social…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l48 level1 lfo82; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">formación social R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l48 level1 lfo82; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">proceso de producción<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l48 level1 lfo82; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">lucha de clases <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l48 level1 lfo82; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">modo de producción<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">9.- Esta doctrina sintetiza la oposición entre las
clases sociales en el curso de la historia<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l68 level1 lfo83; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">formación social<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l68 level1 lfo83; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">proceso de producción </span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l68 level1 lfo83; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">lucha de clases R</span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l68 level1 lfo83; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">modo de producción<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">10.- Este modo de producción se caracteriza por el
desarrollo industrial y tecnológico de sus fuerzas productivas…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l47 level1 lfo76; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">esclavismo <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l47 level1 lfo76; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">comunidad primitiva<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l47 level1 lfo76; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">feudalismo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l47 level1 lfo76; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">capitalismo R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">11.- Este modo de producción surgió por la
desintegración de la comunidad primitiva; originalmente tuvo un carácter
domestico matriarcal…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l58 level1 lfo77; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">esclavismo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l58 level1 lfo77; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">comunidad primitiva R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l58 level1 lfo77; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">feudalismo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l58 level1 lfo77; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">capitalismo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">12.- Este modo de producción nació como consecuencia
del derrumbe del Imperio Romano; a la postre los reyes daban tierras a sus
nobles para que cuidaran de ellas y las hicieran producir, a cambio de que se les entregara parte de lo obtenido (renta
de la tierra)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l33 level1 lfo78; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">esclavismo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l33 level1 lfo78; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">comunidad primitiva<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l33 level1 lfo78; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">feudalismo R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l33 level1 lfo78; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">capitalismo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">13.- Modo de producción cuya base doctrinaria esta
dada por el marxismo…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l69 level1 lfo79; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Comunismo <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l69 level1 lfo79; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Socialismo R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l69 level1 lfo79; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Socialdemocracia<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l69 level1 lfo79; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Anarquismo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">14. - Los sistemas sociales tienen una dimensión<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l66 level1 lfo80; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">disléptica <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l66 level1 lfo80; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">ecléctica<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l66 level1 lfo80; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">dialéctica R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l66 level1 lfo80; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">ecuménica <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">15. - Según esta misma teoría existen diversos
Estadios basados en la explotación del hombre por el hombre y el primero y
último de estos es…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l25 level1 lfo58; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Comunismo-Capitalismo <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l25 level1 lfo58; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Socialismo-Comunismo
Primitivo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l25 level1 lfo58; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Comunismo
Primitivo-Comunismo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l25 level1 lfo58; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Esclavismo-Socialismo R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">16.- El Antiguo Régimen pertenece a un modo de
producción en donde la educación, la cultura, y las ciencias pasaban por el tamiz
rector de <st1:personname productid="la Iglesia." w:st="on">la Iglesia.</st1:personname><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l55 level1 lfo59; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Socialismo R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l55 level1 lfo59; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Esclavismo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l55 level1 lfo59; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Capitalismo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l55 level1 lfo59; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Feudalismo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">17.- <st1:personname productid="La Econom■a Pol■tica" w:st="on">La Economía Política</st1:personname> Clásica en Europa es encabezada
por Adam Smith y David Ricardo, entre otros y representan teóricamente los
postulados del…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l27 level1 lfo60; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Mercantilismo R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l27 level1 lfo60; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Capitalismo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l27 level1 lfo60; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Oligarquía<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l27 level1 lfo60; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Imperialismo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">18.- Modo de Producción originado por dos
Revoluciones, una tecnológica y otra social.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l16 level1 lfo61; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Comunismo R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l16 level1 lfo61; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Socialismo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l16 level1 lfo61; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Capitalismo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l16 level1 lfo61; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Esclavismo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">19.- Modo de Producción que propone ser la
transición al último Estadio del Materialismo Histórico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l99 level1 lfo62; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Socialismo Científico<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l99 level1 lfo62; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Socialismo Utópico R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l99 level1 lfo62; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Socialismo Real <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l99 level1 lfo62; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Socialismo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">20.- En este modo de producción están abolidos el
Estado, la propiedad privada y las clases sociales, quedando <st1:personname productid="la Dictadura" w:st="on">la Dictadura</st1:personname> del
Proletariado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l29 level1 lfo63; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Socialismo Científico<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l29 level1 lfo63; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Comunismo Utópico<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l29 level1 lfo63; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Comunismo R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l29 level1 lfo63; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Comunismo Real<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -40.05pt;">
<span style="font-size: 12pt;">21. - Es el modo de producción dentro del cual nace
el estado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l77 level1 lfo68; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">comunista primitivo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l77 level1 lfo68; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">esclavismo</span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l77 level1 lfo68; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">feudalismo</span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l77 level1 lfo68; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">capitalismo R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 288.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">22. - La base económica de
la sociedad o infraestructura se compone de dos factores que son…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: -40.05pt; margin-top: 0cm; mso-list: l18 level1 lfo88; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">el proletariado y el capital
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: -40.05pt; margin-top: 0cm; mso-list: l18 level1 lfo88; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">fuerzas productivas y
relaciones humanas <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: -40.05pt; margin-top: 0cm; mso-list: l18 level1 lfo88; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">fuerzas productivas y
relaciones sociales de producción R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: -40.05pt; margin-top: 0cm; mso-list: l18 level1 lfo88; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">trabajo y capital<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">23. - Está conformada por todo el conjunto concreto
integrado por una infraestructura o base económica y por la superestructura
social…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">a) Formación social
b) proceso de producción R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">c) lucha de clases
d) modo de producción<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">24 - Estudia las leyes más generales del desarrollo
de la sociedad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">a) Ciencia
b) Sociología R d) Materialismo
Histórico e) Materialismo Dialéctico<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">25.- Esta doctrina sintetiza la oposición entre las
clases sociales en el curso de la historia<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">a) Formación social
b) proceso de
producción <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">c) lucha de clases R d)
modo de producción<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">26.-
El sindicato de maestros y los partidos políticos pertenecen a la estructura:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l72 level1 lfo28; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">económica b) política R c) psicosocial d)ideológica</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: -40.05pt; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">27.- La reproducción de la ideología estatal se
ubica en la: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l64 level1 lfo34; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">a)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">Estructura<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l64 level1 lfo34; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">b)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">Superestructura <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l64 level1 lfo34; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">c)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">Infraestructura R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l64 level1 lfo34; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">d)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">Manufactura </span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">28.-
El materialismo histórico es conocido también con el nombre de: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l52 level1 lfo40; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">a)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">Social democracia <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l52 level1 lfo40; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">b)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;"> Socialismo utópico <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l52 level1 lfo40; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">c)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;"> Comunismo R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l52 level1 lfo40; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">d)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">socialismo científico <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt;">29</span><span style="font-size: 12pt;">. - Dentro de la estructura de un país esta
representada por la política y la ideología:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;"> a) estructura social b) superestructura R e)
infraestructura d) estructura jurídica<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">30.- Dentro de <st1:personname productid="la Estructura Social" w:st="on">la Estructura Social</st1:personname>
encontramos 2 estructuras que forman el modo de producción, de las cuales la
determinante es…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l20 level1 lfo64; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Estructura Ideológica <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l20 level1 lfo64; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Base Económica R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l20 level1 lfo64; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Estructura Jurídico-Política<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l20 level1 lfo64; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Superestructura<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">31.- La segunda Estructura esta formada por 2 subestructuras, una de ellas contiene los
elementos que sustentan al Estado, al Gobierno y a <st1:personname productid="la Administracin Pblica." w:st="on">la Administración Pública.</st1:personname><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l88 level1 lfo65; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Estructura Ideológica <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l88 level1 lfo65; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Base Económica <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l88 level1 lfo65; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Estructura Jurídico-Política
R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l88 level1 lfo65; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Superestructura<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">32.- La plataforma electoral de los diversos partidos políticos, el
discurso político, los medios masivos de comunicación son elementos que
conforman la….<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l89 level1 lfo66; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Estructura Ideológica<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l89 level1 lfo66; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Base Económica<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l89 level1 lfo66; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Estructura Jurídico-Política
R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l89 level1 lfo66; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Superestructura<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">33.-
Son elementos de la estructura social: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">a)
partidos políticos b) clases sociales R c) clubes deportivos d) medios de comunicación</span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">34.-
El Estado transmite la ideología del grupo en el poder mediante <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l54 level1 lfo56; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">la religión <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l54 level1 lfo56; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">la cultura <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l54 level1 lfo56; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">la educación R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d) la estética</span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -40.05pt;">
<span style="font-size: 12pt;">35.- Son dos de las características dentro del
materialismo histórico y el estructural funcionalismo entre otros y que sirven
para ubicar y plantear sus postulados. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: -40.05pt; margin-top: 0cm; mso-list: l28 level1 lfo67; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">objetividad y concreción<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: -40.05pt; margin-top: 0cm; mso-list: l28 level1 lfo67; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">abstracción y concreción R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: -40.05pt; margin-top: 0cm; mso-list: l28 level1 lfo67; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">abstracción y objetividad <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: -40.05pt; margin-top: 0cm; mso-list: l28 level1 lfo67; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">inducción y deducción.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: -40.05pt; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">36.-
Destaca la presencia de las contradicciones (conflictos) entre las clases
sociales en la historia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l26 level1 lfo71; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">Sigmund Freud <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l26 level1 lfo71; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">Karl Marx <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l26 level1 lfo71; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">Lenin <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l26 level1 lfo71; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt;">Kautsky R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">37.-
Explica que la sociedad se encuentra estratificada en clases sociales, se da la
movilidad social y los individuos desempeñan roles sociales<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a) materialismo dialéctico R b)
positivismo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c) estructural funcionalismo d) fascismo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">38.-
Teoría Sociológica general, parte de la filosofía marxista encaminada al
estudio y comprensión de la sociedad: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a) Materialismo Histórico R b) Estructural
Funcionalismo c). Positivismo <b>d) </b>Idealismo <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">39.
- Precursor principal de la corriente de pensamiento denominada Estructural
Funcionalismo: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt;">a)
Talcot Parsons R </span><span style="font-size: 12pt;">b)
Fernando Sabater c) Federico Engels d) David Easton <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">40.-
El Estructural Funcionalismo representa los niveles de vida alcanzados por lo
individuos en las actividades productivas, lo que marca las diferencias en las
clases sociales en el concepto de: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt;">a)
Rol R b)
Status </span><span style="font-size: 12pt;">c) sistema d)<b> </b>Estructura</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">41.
- Talcott Parsons y Robert Merton son dos de los principales exponentes del<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l17 level1 lfo73; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Estructural
Funcionalismo R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l17 level1 lfo73; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">Estructuralismo </span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l17 level1 lfo73; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">Funcionalismo </span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l17 level1 lfo73; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">Empirismo</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -40.05pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">42.-
El sistema social está conformado por normas, valores, colectividades y roles
según…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: -40.05pt; margin-top: 0cm; mso-list: l83 level1 lfo72; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">Talcott Parsons R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: -40.05pt; margin-top: 0cm; mso-list: l83 level1 lfo72; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">Adam Smith <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: -40.05pt; margin-top: 0cm; mso-list: l83 level1 lfo72; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt;">Karl Marx <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: -40.05pt; margin-top: 0cm; mso-list: l83 level1 lfo72; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt;">Augusto Comte<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -40.05pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -40.05pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -40.05pt;">
<span style="font-size: 12pt;">43.- Los conceptos de sistema, rol y status
pertenecen a la corriente de pensamiento
económico-social denominada .<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: -40.05pt; margin-top: 0cm; mso-list: l9 level1 lfo69; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">funcionalismo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: -40.05pt; margin-top: 0cm; mso-list: l9 level1 lfo69; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">estructural-funcionalismo R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: -40.05pt; margin-top: 0cm; mso-list: l9 level1 lfo69; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">estructuralismo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: -40.05pt; margin-top: 0cm; mso-list: l9 level1 lfo69; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">constructivismo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: -40.05pt; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">44.- Esta corriente tiene sus antecedentes en el
pensamiento de autores clásicos como Comte, Durkheim, Radcliffe-Brown y
Malinowsky…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l34 level1 lfo84; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">estructutural funcionalismo
R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l34 level1 lfo84; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">materialismo histórico <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l34 level1 lfo84; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">enfoque crítico <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l34 level1 lfo84; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Ku<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText2">
45.- Son cuatro de los autores que confluyen en las dos corrientes que
representan los Fundamentos Teóricos para el estudio de <st1:personname productid="la Estructura Socioeconmica" w:st="on">la Estructura Socioeconómica</st1:personname>
de México en el bachillerato tecnológico respectivamente.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l7 level1 lfo85; tab-stops: list 36.0pt left 288.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">Galbraith, Taylor, Fayol y
Wilson <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l7 level1 lfo85; tab-stops: list 36.0pt left 288.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Merton, Parsons, Engels y
Marx R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l7 level1 lfo85; tab-stops: list 36.0pt left 288.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Foucault, Lucacs, From y
Marx <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l7 level1 lfo85; tab-stops: list 36.0pt left 288.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Marx, Engels, Freud y Hobbes<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 288.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 288.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">46.- Son los conceptos
fundamentales de estas dos corrientes que fundamentan el estudio de <st1:personname productid="la ESEM" w:st="on">la ESEM</st1:personname> en el bachillerato
respectivamente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l60 level1 lfo86; tab-stops: list 36.0pt left 288.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Manera de producir y
Estructuras Sociales <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l60 level1 lfo86; tab-stops: list 36.0pt left 288.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Modo de Producción y Sistema<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l60 level1 lfo86; tab-stops: list 36.0pt left 288.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Desarrollo Social y Etapas
Históricas R <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l60 level1 lfo86; tab-stops: list 36.0pt left 288.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Historia y Desarrollo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 288.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 288.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">47.- Son las herramientas
provenientes del área matemática y dispuestas para la apropiada toma de
decisiones en <st1:personname productid="la Econom■a" w:st="on">la Economía</st1:personname>
y Política.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l43 level1 lfo87; tab-stops: list 36.0pt left 288.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Metodología<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l43 level1 lfo87; tab-stops: list 36.0pt left 288.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Estadística<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l43 level1 lfo87; tab-stops: list 36.0pt left 288.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Métodos Estadísticos<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l43 level1 lfo87; tab-stops: list 36.0pt left 288.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Probabilidad y Estadística R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: -40.05pt; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -40.05pt;">
<span style="font-size: 12pt;">48. - Herramienta teórico-metodológica empleada para
cuantificar y hacer aproximaciones, útil para la toma de decisiones.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: -40.05pt; margin-top: 0cm; mso-list: l12 level1 lfo70; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Probabilidad R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: -40.05pt; margin-top: 0cm; mso-list: l12 level1 lfo70; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">calculo diferencial <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: -40.05pt; margin-top: 0cm; mso-list: l12 level1 lfo70; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">investigación de operaciones
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: -40.05pt; margin-top: 0cm; mso-list: l12 level1 lfo70; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">estadística<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -40.05pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">49.
Es el análisis económico, en que el enfoque teórico matemático se combina con
procedimientos estadísticos </span><span style="font-size: 12pt;">complejos, tomando la experiencia de los fenómenos económicos: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 72.0pt; margin-right: -40.05pt; margin-top: 0cm; mso-list: l12 level2 lfo70; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">estadística R b) inducción
c) deducción d) econometría </span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 288.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 288.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">50.- Ciencia que
estudia la realidad, mediante un conjunto de datos numéricos, obteniendo
información cuantificable de los diferentes fenómenos observados y
estableciendo relaciones, frecuencias, etc., que permiten mediante la
estimación de los resultados, producir hipótesis y predecir comportamientos<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l2 level1 lfo89; tab-stops: list 90.0pt left 288.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Métodos Estadísticos b) Probabilidad R c) Estadística d) Numerología<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 288.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">51.- Suma de todos los valores dividida
por el número total de datos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">a) Media aritmética b)Media R c) Moda
d) Mediana</span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">52.- Valor medio de un conjunto de datos
numéricos<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">a) Media aritmética b)Media c) Moda
d) Mediana R</span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">53.-En estadística, es el valor que más
veces se repite en una distribución de frecuencias<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">a) Media aritmética b)Media R c) Moda
d) Mediana</span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">54.-Valor central de un conjunto de
elementos que, ordenados de menor a mayor, deja el mismo número de elementos a
cada uno de sus lados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">a) Media aritmética b)Media c) Moda
d) Mediana R</span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 288.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 288.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">55.-Conjunto de
empresas que forman un grupo organizado en torno a una de ellas que controla a
las demás debido a la participación que tiene en su accionariado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 72.0pt; margin-right: -40.05pt; margin-top: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">a) Holding
R b) Pools c) Cártel</span><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"> d) Trust </span><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 288.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 288.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">56. Forma de
concentración empresarial por la cual un conjunto de empresas se fusionan entre
sí creando una nueva, o bien una de ellas absorbe a las restantes, de forma que
queda sometidas a una única dirección<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; tab-stops: 288.0pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">a) Holding b) Pools c) Cártel</span><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"> d) Trust
R <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 288.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 288.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">57.- Pacto entre
empresas de un mismo sector para eliminar o restringir la competencia entre
ellas fijando de común acuerdo los precios y la producción. El cártel más
conocido es <st1:personname productid="la OPEP" w:st="on">la OPEP</st1:personname>
(Organización de Países Exportadores de Petróleo).</span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; tab-stops: 288.0pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">a) Holding b) Pools c) Cártel R</span><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"> d) Trust
</span><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">58.
Es el papel social que se espera que una persona desempeñe dentro de la
sociedad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt;"> a) Rol
Social R b)
Status social c</span><span style="font-size: 12pt;">) Función social d) Movilidad <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">59.
Entre otras funciones es utilizado para levantar censos y obtener datos sobre
la situación general de la población:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.0pt; mso-list: l8 level1 lfo48; tab-stops: list 21.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Análisis Estructural b) Demografía R c ) Enfoque funcional d)Estadística </span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<h4>
<o:p> </o:p></h4>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<h4>
UNIDAD TEMÁTICA 2</h4>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -40.05pt;">
<span style="font-size: 12pt;">1.- Modelo
económico desarrollado desde la
segunda mitad de la década de los 30s destinado a propulsar la economía de
México desde la estrategia básica disminuir la compra de insumos extranjeros.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: -40.05pt; margin-top: 0cm; mso-list: l56 level1 lfo16; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">(A)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">primario exportador (b) sustitución de importaciones (c)
desarrollo estabilizador (d) crecimiento acelerado R <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -40.05pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -40.05pt;">
<span style="font-size: 12pt;">2.- Modelo económico
que se empleo como primera forma de estructurar la economía de México
basado en la explotación del agro y la compra masiva de insumos del extranjero.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: -40.05pt; margin-top: 0cm; mso-list: l75 level1 lfo17; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">(A)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Primario exportador (b)
sustitución de importaciones (c) desarrollo estabilizadorR (d) crecimiento
acelerado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -40.05pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -40.05pt;">
<span style="font-size: 12pt;">3.- Modelo económico aplicado en el periodo
(1955-1970) en México, caracterizado por enfocar sus esfuerzos en promover el sector industrial de la transformación en
detrimento del sector agropecuario.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: -40.05pt; margin-top: 0cm; mso-list: l62 level1 lfo18; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">(A)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">primario exportador (b)
sustitución de importaciones (c) desarrollo estabilizador R(d) crecimiento
acelerado<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 288.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 288.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">4.- México de los años 20s
contaba con una infraestructura basada en el modelo…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 288.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">a) crecimiento
acelerado b) desarrollo estabilizador R c) primario exportador d) sustitución de importaciones<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 288.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 288.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">5.- ¿Bajo que administración
sexenal se cambió al modelo económico de sustitución de importaciones?…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 288.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">a) Lázaro cárdenas del río R b) Manuel Ávila Camacho c) miguel alemán v. d) Adolfo Ruiz cortones<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">6.- Orden cronológico de los gobernantes de México
posrevolucionario, desde el maximato al modelo de desarrollo estabilizador.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l98 level1 lfo25; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">EPG, POR, ALR, LCR, MAC,
MAV, ARC, ALM, GDO ← <b>Iniciales
de los ex presidentes</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l98 level1 lfo25; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">POR, EPG, ALR, LCR, MAC, MAV, ARC, ALM, GDO <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l98 level1 lfo25; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">ALR, EPG, POR, LCR, MAC, MAV, ARC, ALM, GDO<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: -40.05pt; margin-top: 0cm; mso-list: l98 level1 lfo25; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">EPG, ALR, POR, LCR, MAC, MAV, ARC, ALM, GDO R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -40.05pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 288.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">7. -Durante el gobierno de
pascual Ortiz rubio, México contaba con una infraestructura basada en el
modelo…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -40.05pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a) crecimiento acelerado b) desarrollo estabilizador c) primario exportador R d)
sustitución de importaciones<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">8. - Durante su gobierno México declaró la guerra a
los países del eje.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -40.05pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a) Lázaro cárdenas b) Manuel Ávila Camacho R c)
Miguel Alemán d) Adolfo Ruiz Cortínez<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -40.05pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">9. Durante el gobierno de Cárdenas se da inicio
a la relación política entre el Estado y las masas obreras, conocida como<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">a)
Corporativismo b)
Reformismo R c)Regionalismo d) Centralismo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -40.05pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">10.-
Una característica del Modelo Primario Exportador es: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l46 level1 lfo93; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Proteccionismo estatal a la
inversión nacional <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l46 level1 lfo93; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">la participación estatal en
la producción R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l46 level1 lfo93; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">la sustitución de
importaciones <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l46 level1 lfo93; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">la explotación de la materia
prima por el capital extranjero y la importación masiva de productos terminadas
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText">
11.- Modelo económico en el cual se provoca una migración
significativa del ramo a la ciudad debido a la generación de empleos y abandono
del campo como actividad principal: </div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a) Modelo Desarrollo Estabilizador b)Modelo de Crecimiento Acelerado R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c) Modelo Primario Exportador d) Modelo de Sustitución de Importaciones <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">12.-
Modelo Económico aplicado en el período (1 955 - 1970) en México, caracterizado
por enfocar sus esfuerzos en promover el sector industrial de la transformación
en detrimento del sector agropecuario: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l11 level1 lfo91; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Primario Exportador <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l11 level1 lfo91; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Sustitución de Importaciones<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l11 level1 lfo91; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;"> Desarrollo Estabilizador R</span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l11 level1 lfo91; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><b><span style="font-size: 12pt;"> </span></b><span style="font-size: 12pt;">Crecimiento Acelerado</span><span style="font-size: 12pt;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">13.-
Modelo económico basado en una producción agrícola y la exportación petrolera<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 20.25pt; mso-list: l91 level1 lfo35; tab-stops: list 20.25pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">a)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">Mono exportador <o:p></o:p></span></div>
<h1 style="margin-left: 20.25pt; mso-list: l91 level1 lfo35; tab-stops: list 20.25pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">b)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></span><span lang="ES-MX" style="font-size: 12pt;">Sustitución de importaciones<o:p></o:p></span></h1>
<h1 style="margin-left: 20.25pt; mso-list: l91 level1 lfo35; tab-stops: list 20.25pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">c)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></span><span lang="ES-MX" style="font-size: 12pt;">Desarrollo estabilizador <o:p></o:p></span></h1>
<h1 style="margin-left: 20.25pt; mso-list: l91 level1 lfo35; tab-stops: list 20.25pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">d)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></span><span lang="ES-MX" style="font-size: 12pt;">Desarrollo compartido</span><span lang="ES-MX"> R
</span></h1>
<h4>
<o:p> </o:p></h4>
<h4>
<o:p> </o:p></h4>
<h4>
UNIDAD TEMÁTICA 3</h4>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -40.05pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -40.05pt;">
<span style="font-size: 12pt;">1. - Modelo económico llevado a cabo dentro del periodo
1970-1976 que busca como fin la distribución de la riqueza hacia los demás
sectores de la economía.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -40.05pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a) sustitución de importaciones (b) desarrollo
estabilizador R (c) crecimiento acelerado (d) desarrollo compartido<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -40.05pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -40.05pt;">
<span style="font-size: 12pt;">2. - Modelo económico implementado bajo el gobierno
del presidente José López Portillo sobre la base de dos prioridades, alimentos
y energéticos, dividiendo la política de desarrollo económico y social en tres
periodos bianuales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: -40.05pt; margin-top: 0cm; mso-list: l70 level1 lfo19; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">(A)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">sustitución de importaciones
(b) desarrollo estabilizador (c) crecimiento acelerado (d) desarrollo
compartido R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -40.05pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 288.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">3. - Que modelo y que
presidente deja atrás al modelo Sustitución de Importaciones<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.0pt; mso-list: l1 level1 lfo92; tab-stops: list 21.0pt left 288.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Crecimiento Acelerado /
López Portillo b) Desarrollo
Estabilizador / Adolfo Ruíz Cortínez R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 3.0pt; tab-stops: 288.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">c) Primario Exportador/Álvaro Obregón d) Sustitución de Importaciones / Díaz
Ordaz<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 3.0pt; tab-stops: 288.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">4.-
La<b> </b>administración de Luis Echeverría Álvarez <b> </b>instrumentó la reactivación de la economía
con la participación directa del estado, por lo que se le conoce como: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l39 level1 lfo26; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">alianza para la producción b) globalización económica <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l4 level1 lfo27; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">desarrollo compartido R d) crecimiento acelerado</span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">5.- El modelo económico de José López Portillo se
conoce con el nombre de: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l5 level1 lfo29; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">a)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">alianza para la producción b)desarrollo
compartido <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c) planeación democrática d) crecimiento económico acelerado R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 288.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 288.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">6.- El Modelo de Crecimiento
Económico Acelerado comprende el período comprendido de…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -40.05pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a) 1976-1982 R b)
1982-1988 c) 1988-1994 d) 1994-2000<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -40.05pt; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">7.-
Modelo económico que tiende a apoyar a los distintos sectores productivos en la
búsqueda de una repartición mas plena de la riqueza y que rompe en su momento
con el esquema económico preponderante ( 1970 - 1976) <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l65 level1 lfo36; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">a)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">Mono exportador b)
Sustitución de importaciones<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l84 level1 lfo94; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">c)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">Desarrollo estabilizador d)
Desarrollo compartido R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">8.-
Modelo económico durante el cual se genera la reforma política, la cual
presenta la oportunidad política de participación de los grupos sociales,
favoreciendo la apertura democrática de México.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 20.25pt; mso-list: l51 level1 lfo37; tab-stops: list 20.25pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">a)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">Mono exportador <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 20.25pt; mso-list: l51 level1 lfo37; tab-stops: list 20.25pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">b)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">Sustitución de importaciones <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 20.25pt; mso-list: l51 level1 lfo37; tab-stops: list 20.25pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">c)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">Desarrollo estabilizador R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 20.25pt; mso-list: l51 level1 lfo37; tab-stops: list 20.25pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">d)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">Desarrollo compartido <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">9.-
Movimiento social que es considerado
como un parte aguas, generado por el sector estudiantil mexicano y
reflejo de otro similar en Francia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l30 level1 lfo39; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">a)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">Ferrocarrilero <o:p></o:p></span></div>
<h2 align="left" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l30 level1 lfo39; tab-stops: list 36.0pt; text-align: left; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">b)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Magisterial
botanista <o:p></o:p></span></h2>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l30 level1 lfo39; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">c)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">Magisterial de 1982 <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l30 level1 lfo39; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">d)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">Estudiantil de 1968 R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">10.
- Presidente de México que naturaliza la banca en el periodo 1976 - 82 <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l41 level1 lfo41; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Luis Echeverría Álvarez <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l41 level1 lfo41; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">José López Portillo R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l41 level1 lfo41; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Miguel de <st1:personname productid="la Madrid C" w:st="on">la Madrid C</st1:personname><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l41 level1 lfo41; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Carlos Salinas de Gortari <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">11.-
En el modelo de desarrollo estabilizador se consideraba que había una economía
mixta porque: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">a) Se importaba y no se exportaba <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.0pt; mso-list: l8 level1 lfo48; tab-stops: list 21.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Había empresas de capital
privado que tenían también capital público R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.0pt; mso-list: l8 level1 lfo48; tab-stops: list 21.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Se apoyo al sector terciario <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.0pt; mso-list: l8 level1 lfo48; tab-stops: list 21.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Se apoyo la agricultura y la
industria <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">12.-
La administración de Luis Echeverría Álvarez instrumentó la reactivación de la
economía con la participación directa del estado, por lo que se le conoce como:
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l94 level1 lfo49; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">alianza para la producción <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l94 level1 lfo49; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">globalización económica <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l94 level1 lfo49; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">desarrollo compartido<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l94 level1 lfo49; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">crecimiento acelerado R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">13.-
En este modelo hubo, un gran auge de la política petrolera, pero también se
acrecienta la dependencia política y
financiera: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l57 level1 lfo52; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">desarrollo compartido
(1970-1976) <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l19 level1 lfo50; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">desarrollo-estabilizador
(1954-1970) <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l19 level1 lfo50; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">crecimiento económico
acelerado (1976-1982) R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l19 level1 lfo50; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">sustitución de importaciones
(1942-1950) <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">14.
- Productos industrializados en los cuales se cifraron las esperanzas de
recuperación económica del país en el periodo de 1976 - 1982. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l92 level1 lfo38; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">a)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">Petróleo y petroquímica R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l92 level1 lfo38; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">b)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;"> Autobuses integrales <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l92 level1 lfo38; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">c)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">Guanos y fertilizantes <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l92 level1 lfo38; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">d)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">Industria tabacalera y henequenera <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -40.05pt; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 288.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">15.- El último de los Modelos
Económicos que aplica México en la actualidad se denomina…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -40.05pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a) Conservador b) Liberal
c) Neoliberal d)
Centro-Izquierda R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -40.05pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -40.05pt;">
<span style="font-size: 12pt;">16.- Crisis llamada”de la deuda externa” sucedida en
México en el año. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -40.05pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)1929 (b) 1933 (c) 1982 R (d) 1994<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -40.05pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -40.05pt;">
<span style="font-size: 12pt;">17.- Son las siglas de uno de los grupos
industriales más importantes del México actual.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.4pt; margin-right: -40.05pt; margin-top: 0cm; mso-list: l44 level1 lfo20; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">(A)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">UNESCO (B) COPARMEX (C)IFE (D) ANTAD R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -40.05pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -40.05pt;">
<span style="font-size: 12pt;">18.- Institución bancaria rectora de las finanzas
publicas en México<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.4pt; margin-right: -40.05pt; margin-top: 0cm; mso-list: l49 level1 lfo21; tab-stops: list 18.0pt 72.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">(A)<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">SHyCP (b) NAFINSA (c)banco de México (d) BANAMEX R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -40.05pt;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText3">
19. - Acuerdo establecido dentro del sexenio del
presidente Salinas de Gortari basado en la disminución gradual del cobro de
aranceles entre México, Estados Unidos de América y Canadá en la búsqueda de un
mercado común.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: -40.05pt; margin-top: 0cm; mso-list: l90 level1 lfo22; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-size: 12pt;">(A)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span lang="PT-BR" style="font-size: 12pt;">GATT (b) T.L.C. R (c) MERCOSUR
(d) Tratado de Tlatelolco<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoBodyText2">
<span lang="PT-BR">20</span>.-
Movimientos en el que los campesinos del
sureste mexicano luchan por reivindicaciones tanto de carácter económico,
político y cultural, como por los derechos humanos…</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">a) EZCH b)
EPR c) EZLN R d) 400 pueblos<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">21.-
Al inicio del gobierno de Ernesto Zedillo, en el ámbito económico sucedió que: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a) hubo crecimiento económico b)impactó una nueva devaluación R <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c) hubo desarrollo d)se
ingresó al GATT <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">22.- Orden cronológico de los presidentes de México
de 1934- 2000<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">a)
MAC, MAV, LCR, ARC, ALM, GDO, LEA, JLP, MMH, CSG, EZPL<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">b)
LCR, MAC, MAV, ARC, ALM, GDO, LEA, JLP, MMH, CSG, EZPL R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">c)
LCR, MAV, MAC, ARC, ALM, GDO, LEA, JLP, MMH, CSG, EZPL<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">d) LCR, MAV, MAC, ARC, ALM, GDO, LEA, JLP, MMH,
CSG, EZPL</span><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">23.
- El Ejército Zapatista de Liberación Nacional apareció públicamente en el
gobierno de: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l74 level1 lfo51; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">a)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">Ernesto Zedillo <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l74 level1 lfo51; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">b)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">Miguel de <st1:personname productid="la Madrid" w:st="on">la Madrid</st1:personname>
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l74 level1 lfo51; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">c)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">Carlos Salinas de Gortari R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l74 level1 lfo51; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">d)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">Vicente Fox <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 288.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<h5 align="center" style="text-align: center;">
<o:p> </o:p></h5>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<h5 align="center" style="text-align: center;">
UNIDAD TEMÁTICA 4</h5>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 288.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 288.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">1. - ¿Cómo se denomina a las
extensiones y limites territoriales y rubros de actividad en México? …<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 288.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">a) Regiones
Socioeconómicas b) Zonas
Ecológicas c) Sectores Económicos R d) Rubros Económicos<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 288.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 288.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">2.- <st1:personname productid="La Industria" w:st="on">La Industria</st1:personname> de <st1:personname productid="la Transformacin" w:st="on">la Transformación</st1:personname> y la
agricultura pertenecen respectivamente a los Sectores…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 288.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">a) Primario y Secundario R b)
Terciario y Primario c) Secundario y
Terciario d) Terciario y Cuaternario<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 288.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 288.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">3.- En los momentos actuales
que vive el mundo global y especialmente México, nos encontramos frente a una
crisis del Estado y los partidos políticos como instituciones organizadoras y
representantes de la sociedad y especialmente es destacable dicho fenómeno en
el plano…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 288.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">a) Económico b) Político R c)
Ideológico d) Cultural <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 288.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -40.05pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt;"> 4</span><span style="font-size: 12pt;">.- Institución internacional
para América latina que busca en financiamiento de proyectos estatales de desarrollo en el subcontinente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: -40.05pt; margin-top: 0cm; mso-list: l85 level1 lfo23; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">(A)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">FMI (b) BID
(c) banco mundial (d) CEPAL R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -40.05pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-right: -40.05pt;">
<span style="font-size: 12pt;">5.- Institución Internacional de Crédito que
encabeza los intereses económicos de las
economías del globo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 288.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">FMI (b) BID (c) banco
mundial R (d) CEPAL</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 288.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt;"> </span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">6.
Es la zona económica que se destaca porque sus ingresos se basan en la
agricultura, la industria <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">maquiladora
y la industria en general. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l79 level1 lfo30; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">centro occidente R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l79 level1 lfo30; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">noreste <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l79 level1 lfo30; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">norte <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l79 level1 lfo30; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">noroeste <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">7.
Es el aumento de habitantes en un espacio determinado<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.0pt; mso-list: l76 level1 lfo31; tab-stops: list 21.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Demografía <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.0pt; mso-list: l76 level1 lfo31; tab-stops: list 21.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Crecimiento demográfico R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.0pt; mso-list: l76 level1 lfo31; tab-stops: list 21.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;"> Superestructura <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;"> d) Distribución de la población <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">8.
Comprende la integración de todas las actividades en forma de servicios que
contribuyen a la formación </span><span style="font-size: 12pt;">del producto interno bruto por ejemplo restaurantes, cines. etc.:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l36 level1 lfo32; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">sector primario<b> <o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l36 level1 lfo32; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">subsector secundario extractivo
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l36 level1 lfo32; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">subsector secundario de
transformación R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l36 level1 lfo32; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">sector terciario <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">9.
Es la finalidad de la plantación regional: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l63 level1 lfo33; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Desarrollar la minería, el
turismo y la industria <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l63 level1 lfo33; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Impulsar los sectores
prioritarios de la producción <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l39 level1 lfo26; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Homogeneizar las micro y
macro regiones del país R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l39 level1 lfo26; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Equilibrar el desarrollo
urbano y agrícola <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">10.- Es otra
de las formas de denominar al proceso de articulación económica, política,
social y cultural llamado globalización…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">a)
Mundialización b)
Internacionalización c) Integración
Mundial R d) Unificación Planetaria</span><b><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">11.-
Diga cual es el factor fundamental en términos económicos internacionales que
impide la acumulación de capitales nacionales para el desarrollo socioeconómico
de México<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.0pt; mso-list: l38 level1 lfo42; tab-stops: list 21.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">devaluación monetaria <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.0pt; mso-list: l38 level1 lfo42; tab-stops: list 21.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">deuda externa R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.0pt; mso-list: l38 level1 lfo42; tab-stops: list 21.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">especulación financiera<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.0pt; mso-list: l38 level1 lfo42; tab-stops: list 21.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">mercado negro <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">12.-
Institución crediticia internacional a la cual a las naciones en vías de
desarrollo acuden para solventar sus necesidades financieras. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l61 level1 lfo43; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">GATT <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l61 level1 lfo43; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">OCDE <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l61 level1 lfo43; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">FMI <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l61 level1 lfo43; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">BID R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt;">13</span><span style="font-size: 12pt;">.- Región socioeconómica donde se concentra el mas
alto índice de crecimiento poblacional del país
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l95 level1 lfo44; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">norte<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l95 level1 lfo44; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">centro occidente <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l95 level1 lfo44; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">centro sur R<o:p></o:p></span></div>
<h1 style="text-indent: 18.0pt;">
<span lang="ES-MX" style="font-size: 12pt;">d) península
de Yucatán <o:p></o:p></span></h1>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">14.-
Región socioeconómica que concentra la más alta estabilidad en el ramo
petrolero. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l67 level1 lfo45; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">norte <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l67 level1 lfo45; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">centro occidente <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l67 level1 lfo45; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">centro sur<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l67 level1 lfo45; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">golfo R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">15.-
Actividad Económica en la zona fronteriza del norte de México que ha
representado un factor de desarrollo regional de suma importancia en los años
80s y 90s. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l24 level1 lfo46; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">industria hidroeléctrica <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l24 level1 lfo46; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;"> industria maquiladora R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l24 level1 lfo46; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">industria textil <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l24 level1 lfo46; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;"> industria automovilística <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">16.-
Evento oficial del poder ejecutivo federal, estatal y municipal que debe
cumplirse anualmente y durante la gestión gubernamental que refleja los
aspectos de la planeación económica<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l71 level1 lfo47; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">plan sexenal <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l71 level1 lfo47; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">plan global <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l71 level1 lfo47; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">plan nacional de desarrollo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l71 level1 lfo47; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">informe de gobierno</span><span style="font-size: 12pt;"> R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;"> 17</span><span style="font-size: 12pt;">. Veracruz y Tabasco integran la zona económica del
golfo y su economía se basa en: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a) agricultura, pesca y ganadería <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l57 level1 lfo52; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">agricultura, ganadería,
petroquímica, industria en general, silvicultura, minería, pesca y petróleo. R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l57 level1 lfo52; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">ganadería, selvicultura,
minería, pesca, industria y servicios. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l57 level1 lfo52; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">turismo y servicios. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">18.
La población que está en posibilidades de trabajar se denomina <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 38.25pt; mso-list: l53 level1 lfo54; tab-stops: list 38.25pt; text-indent: -20.25pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">población pasiva R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 37.5pt; mso-list: l93 level1 lfo53; tab-stops: list 37.5pt; text-indent: -19.5pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">de la tercera edad <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 37.5pt; mso-list: l93 level1 lfo53; tab-stops: list 37.5pt; text-indent: -19.5pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">económicamente activa<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 37.5pt; mso-list: l93 level1 lfo53; tab-stops: list 37.5pt; text-indent: -19.5pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">no productiva <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">19.
Comprende la integración de todas las actividades en forma de servicios que
contribuyen a la formación de¡ producto interno bruto, por ejemplo
restaurantes, cines, etc.: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l6 level1 lfo55; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">a)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">sector primario <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l6 level1 lfo55; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">b)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">subsector secundario extractivo <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l6 level1 lfo55; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">c)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">subsector secundario de transformación R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l6 level1 lfo55; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">d)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">sector terciario <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12pt;">20.
Es una de las políticas de la planeación sectorial: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 74.25pt; mso-list: l93 level2 lfo53; tab-stops: list 74.25pt; text-indent: -20.25pt;">
<span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">Consolidar la metrópolis <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 74.25pt; mso-list: l93 level2 lfo53; tab-stops: list 74.25pt; text-indent: -20.25pt;">
<span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Impulsar la participación
ciudadana <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 74.25pt; mso-list: l93 level2 lfo53; tab-stops: list 74.25pt; text-indent: -20.25pt;">
<span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><span style="font-size: 12pt;">Promover el crecimiento del sector rural <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 74.25pt; mso-list: l93 level2 lfo53; tab-stops: list 74.25pt; text-indent: -20.25pt;">
<span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><b><span style="font-size: 12pt;"> </span></b><span style="font-size: 12pt;">Desarrollar la informática y la industria R<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<h6>
HOJA DE RESPUESTAS DE ESEM</h6>
</div>
<b><span style="font-size: 13pt;"><br clear="all" style="mso-break-type: section-break; page-break-before: auto;" />
</span></b>
<br />
<div class="Section4">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</div>
<span style="font-size: 10pt;"><br clear="all" style="mso-break-type: section-break; page-break-before: auto;" />
</span>
<br />
<div class="Section5">
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">(C )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( A )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( D )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">(C )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">(A )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( B )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( D )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( A )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( C )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">(D )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( B )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">(C )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">(B )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( C )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( D )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( A )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( A )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( A )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( B )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( C )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( D )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( C )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( B )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( B )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">(C )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( B )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( C )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( C )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( B )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( B )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">(C )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">(C )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( B )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( C )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( D )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">(B )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( A )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">(A )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt;">(A )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt;">( A
)<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt;">( A
)<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt;">( A )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt;">( B )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt;">(A )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt;">( B )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt;">(C )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt;">( D
)<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt;">( A
)<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt;">( A )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt;">(B )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt;">( B )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt;">(D )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt;">(B )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt;">(D )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt;">( A
)<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt;">( D )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt;">( C
)<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt;">( A )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt;">( B )<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<h1>
<b><span lang="ES-MX" style="font-size: 12pt;">UNIDAD
2<o:p></o:p></span></b></h1>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">(D )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( C )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( C )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt;">(B )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt;">( A )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt;">(D )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt;">(C )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt;">( B )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt;">( B )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt;">(B )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt;">( B
)<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt;">(C )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt;">(D )<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<h1>
<b><span lang="ES-MX" style="font-size: 12pt;">UNIDAD
3<o:p></o:p></span></b></h1>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( B )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( D )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( B )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( C )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( D )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( A )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">(D )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( C )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( D )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( B )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( B )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( D )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">(C )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">(A )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( D )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( C )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( D )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( D )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">(B )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"> (C )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"> ( B )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"> </span><span style="font-size: 12pt;">( B )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt;"> ( C
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<b><span lang="ES-MX" style="font-size: 12pt;">UNIDAD
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<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt;">(C )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt;">(A )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">(B )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">(D )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">(C )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">(A )<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">(B )<o:p></o:p></span></li>
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<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">( C )<o:p></o:p></span></li>
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<li class="MsoNormal"><span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;">(B )<o:p></o:p></span></li>
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<span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><br clear="all" style="mso-break-type: section-break; page-break-before: auto;" />
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<br /></div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09981738172410727412noreply@blogger.com0